老师挂职锻炼工作总结 xx 年 6 月,滨海区实验小学和崔家央子小学结成“城乡帮扶联谊学校"，两个学校共同制定了《建立优质教育资源共享机制,全面提升学校办学水平实施方案》。其中要求:结对学校每年选派中层以上的优秀干部到对方学校挂职，挂职干部要真正参加学校管理,列席或参加校级干部会,安排具体管理岗位，具体承担起实质性管理责任.到帮扶学校挂职的干部,不但要学习学校的管理经验和方法，更要学习对方学校的管理理念,并辩证地应用到本校管理中,为完善本校管理系统服务。每校每学期派出干部不少于 1 人，挂职时间不少于 2 周。 根据以上要求,作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于 xx 年 10月 18 日至 10 月 29 日，到滨海实验小学挂职课程部主任，和实小的领导、老师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被实验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。 在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间，仔细学习讨论领悟实验小学的办学理念、办学思想以及校园文化特色，积极参加学校的各项活动和各种会议,常常主动和学校各个部门的领导、老师沟通沟通。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习,边沟通，边思考，边总结。仔细研读实验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行对比比较,进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录，并归纳总结，形成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的境界。 在挂职培训学习期间，与所挂职学校领导和老师建立了深厚的感情和友谊。并通过我两周的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系,促进了两所学校的互相沟通。 通过 12 天的高速“充电”与“洗脑”,现将所见所闻、所思所感归纳整理如下: 一、挂职学校基本情况 内部环境 实验小学硬件齐全,设施齐备,为学生的全面进展提供了良好的环境。 内部管理 1。新颖的办学模式 2。全新的育人目标 3。科学的管理机制 4。鲜亮的教学特色 5.成熟的办学经验 二、挂职学习的内容和方法 1.学习的内容 ①校长的办学思想和办学理念；②教育教学管理特别是教学管理;③ 现代教育教学理论和方法在中小学教育教学中的运用与创新等。 2.学习的方法 挂职学习期间,实行在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行. 3.所做的工作 全方位参加学校...
