教育综合知识第一轮复习计划表1 月 1 日—4 日第一周教育学 1 至 3 章 重点是教育与教育学的概念;了解历史上重要思想家的教育思想;近现代教育的特点;现代教育制度的进展趋势。教育与社会的相互关系。个体身心进展的动因，个体身心进展的规律。考试难点为夸美纽斯使教育学成为一门独立的学科；赫尔巴特使教育学成了一门法律规范的科学；赫尔巴特与杜威的教育学思想的比较。只有生产力对教育才起决定作用,制度不能决定教育,只能决定教育的某些方面.影响身心进展的基本因素。在整体上理解教育与个体进展的相互关系,运用教育在人的身心进展中的作用的基本原理来分析中小学在促进学生进展中的特别作用。1 月 5 日—11 日第二周 教育学 4 至 6 章 重点是确立教育目的的科学依据；我国现阶段教育目的内容;素养教育的基本内涵。老师与学生的基本概念；从“以人为本”的理念来理解和对待学生;老师角色的多样性;师生关系的三个维度.课程的类型，课程实施的概念、结构，以及课程评价的概念和内涵. 同时复习教育学 1 至 3 章考试难点为比较教育目的价值取向的个人本位论与社会本位论。老师的基本素养。新课程改革。1 月 12 日—18 日第三周 教育学 7、8 章 重点是教学过程的概念、教学过程的基本特点。教学工作的基本程序、教学策略的概念和类型。 同时复习教育学 4 至 6 章考试难点为教学原则的概念以及我国常用的教学原则、教学方法的概念和选择的基本依据。各种教学组织形式的优缺点。1 月 19 日-25 日第四周 教育学 9、10 章,法规 重点是德育过程的规律，德育原则的概念，德育的主要原则、途径和方法。班的集体与班集体,四种班级管理的模式，中小学班级管理中容易存在的错误倾向。 考试难点为各种德育模式的代表人物和主要观点。班集体的形成与培育,班主任的地位、作用及其进行班级管理的方法。同时复习教育学 4 至 6 章1 月 26 日-31 日第五周 心理学 1、2 章 重点是心理学的讨论对象、任务和方法，心理的实质,心理活动的生理机制，教育心理学的讨论对象、讨论内容。感觉与知觉的概念及分类，注意的概念、分类、品质及规律，记忆的概念、影响识记效果的因素。 同时复习教育学 9、10 章,法规考试难点为西方心理学进展的重要流派，现代心理学讨论取向，教育心理学学科进展的历史。注意规律在教学中的应用。2 月 2 日—8 日第六周 心理学 3、4 章 重点是情绪与情感的概念，情绪的基本...
