集中培训学习心得体会 转眼间培训班的课程已经接近结束，经过五天的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获.对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心.无论是从老师进修校到移通学院，从听课到交谈到考试，还是从所听到所闻,每时每刻、每一堂课,都让我有所感动和收获,许多不可言语表达的收获。我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，在培训中，我进一步认识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足.各位班主任以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，现将本次培训作如下总结.一、几位班主任讲座的给我的启示1、陆清华班主任的讲座。听了陆清华班主任的的《评课就是评自己》的讲座,我有了与以往不同的感受。在我们的教学教育中,许多老师上完一节课后心中无数,不知自己的课好不好，是否符合新课改的要求，往往要等教研员和老老师点评后才心中有数。通过这次讲座的学习，我总结了一下，其实课后只要根据九个问题自问自评就可以了，即：明目标、自主学、合作探、精点拨、整建构、找规律、巧组织、高效率、人人清。符合要求的就应该是好课,哪些方面欠缺就应在哪些方面下功夫.这些问题同时也可作为评价别人课的参照。这样才可以找出自己的课堂的优劣同时也对自我做出正确的评价,对自己的课堂进行改善,以及提高自身教学修养和专业知识技术水平。2、陈昌发和李向东班主任的讲座.陈昌发和李向东班主任分别主讲了《例谈小学语文教材的理解与使用》、《阅读教学的有效设计》.从教几十年来,小学语文教育一直是我的工作方向，对于小学语文教材我自己也有独到的见解，但是，通过对《例谈小学语文教材的理解与使用》的学习，我却发现了自己其实对于小学语文教材使用还是有所欠缺，老师也需要不断的学习不断的进修不断的提高自己对教材对课标的认识，这样才能有效的掌握教学重难点，实现课堂教学的高效性。而《阅读教学的有效设计》这堂讲座,就有效的解决了我们小学课堂所面临的的一个问题，就是阅读教学难上。众所周知，阅读教学是语文教学的重点和难点.这次学习让我知道了,要提高小学语文教学的有效性，就以提高阅读教学的有效性为突破口。在以后的阅读教学设计中,我会做到目标明确，做好对年段阅读目标、课时阅读目标把握；重视培育学...
