教 案 首 页课程名称形体舞蹈年级二年级专业、层次护理/中专任课老师授课方式（大、小班级）小班学时1 学时(40 分钟）授课题目第二章礼仪姿态 第一节 站姿基本教材及主要参考书1。《形体舞蹈》王锦芳 主编 浙江师范大学出版社2.《女子礼仪学堂》 广东出版集团 教材分析本课的内容来自浙江师范大学出版社出版的《形体训练与舞蹈》全一册当中的礼仪姿态部分.结合学校专业特点和学生实际,在内容和选材上做了适当的改编。学情分析授课对象为中专二年级护理班的学生，此年级学生具有一定的礼仪理论基础，但联系实践的能力较弱，肢体协调性较差因此，在教学时采纳讲 —看-做的教学方法,提高学生的学习兴趣。用分组练习的形式,提高学生的学习质量和团队合作意识.教学目标和教学重难点教学目标知识目标了解站姿的基本要求,理解站姿的气质；女士站姿具体实站姿与礼仪站姿能力目标能够避开站姿的禁忌，将自己身姿调整为标准基本站姿和适应场合的站姿情感目标懂得学习站姿要在生活中调整站姿，注意自己的基本形象重点基本站姿难点礼仪站姿教具及环境 多功能教室 多媒体教法应用讲授法 讲解示范法学法指导运用以上教法在教学过程教会学生模仿学习、评价学习、合作学习.板书设计第二章第一节 站姿一、基本站姿二、礼仪站姿（一)“V”字型脚位站姿（二)“丁"字型脚位站姿三、训练方法“九点”靠墙法教学环节老师活动学生活动时间分配课堂常规1．师生问好，并宣布本节课内容；2．检查人数;1。师生问好1 分钟教学过程1。多媒体播放视屏导入新课；站姿的禁忌倚靠、勾肩搭背、手插裤兜、慵懒、无精打采、双手交叉等2.基本站姿的讲解（1)。请学生先演示日常的站姿，然后老师讲解（2）。再请示范学生演练基本站姿标准的站姿，从正面观看,全身笔直,精神饱满，两眼正视,两肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，两脚尖略微张开；从侧面看,两眼平视，下颌微收，挺胸收腹,腰背挺直，手中指贴裤缝，整个身体庄重挺拔。3。礼仪姿态的讲解（1）.请一组同学上讲台学习“V"字型脚位站姿,并演示礼仪姿态，老师同时讲解;“V"字型脚位站姿保持基本站姿，双脚站“V”字型,左手压右手(可以根据个人习惯变成右手压左手），大拇指找肚脐的位置，顶肚脐（按上身长短比例,可以上下调整一公分），提气，目视前方,挺胸、抬头，面带微笑(2）。请一组同学上讲台学习“丁”字学生观看视屏，并指出站姿的禁忌学生回答问题学生根据自己的思考演示学生思考并倾听学生跟随老师的指导...
