淮 海 工 学 院 计算机工程学院课程设计报告设计名称: 数据结构课程设计 选题名称: 学生成绩管理系统 系 （院)： 计算机工程学院设计时间: 2024.12.23 ～ 2024 。 1.5 设计地点： 软件工程实验室、教室指导老师评语： 签名: 年 月 日1．课程设计目的1、训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析,结合数据结构理论知识,编写程序求解指定问题。 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3。提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力;4。训练用系统的观点和软件开发一般法律规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培育他们严谨的科学态度和良好的工作作风。2．课程设计任务与要求：任务根据教材《数据结构—C 语言描述》(耿国华主编)和参考书《数据结构题集（C 语言版)》（严蔚敏、吴伟民主编）选择课程设计题目，要求通过设计，在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解和综合运用。设计题目从任务书所列选题表中选取，每班每题不得超过 2 人。学生自选课题学生原则上可以结合个人爱好自选课题，要求课题有一定的深度与难度，有一定的算法复杂性,能够巩固数据结构课程所学的知识。学生自选课题需在 18 周前报课程设计指导老师批准方可生效。要求:1、在处理每个题目时,要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽象数据类型、编制上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的分析报告。前期准备工作完备与否直接影响到后序上机调试工作的效率.在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率。 2、。设计的题目要求达到一定工作量(300 行以上代码），并具有一定的深度和难度。3、程序设计语言推举使用 C/C++,程序书写法律规范,源程序需加必要的注释；4、每位同学需提交可独立运行的程序；5 、每位同学需独立提交设计报告书（每人一份），要求编排格式统一、法律规范、内容充实，不少于 10 页(代码不算)；6、课程设计实践作为培育学生动手能力的一种手段,单独考核。3．课程设计说明书一 需求分析该程序是模拟成绩管理系统,实现对学生成绩的录入，修改，插入,查询，删除，排序，统计等基本功能，本程序有以下规定：1. 管理员可以进行学生信息的录入，包括姓名，学号，班级，性别，各科成绩...
