《整理书包》实践活动方案老师：屈兰成 陈武荣一、活动主题整理书包 二、班级 二年级三、竞赛时间： 2014 年 12 月 26 日（周三）四、竞赛地点:二年级教室
五、竞赛规则：1．整理书包时间：1 分钟
2．学生赛前将书包里的学习用品和书本打乱放在桌上或桌肚里
3．学生在听到老师统一指令后，以最快的速度将文具、书、作业本分类整理好，书本大的在下，小的在上，最后是文具盒,以书包整理得有条理、整齐、美观,动作迅速为依据
六、评奖办法：在规定时间内按未完成整理好书包的人数多少评定名次
活动目标：1
培育学生自己的事情自己做的良好习惯
学习整理书包的方法，养成爱干净的良好习惯
学习收拾、整理的技能
活动重点：学习整理书包的方法，培育自己的事情自己做的良好习惯
活动难点:通过整理书包活动感悟到要自己的事情自己做，并养成良好的习惯
活动准备：学生准备好自己的书包，做为课堂实践的工具
学情分析：现在的家庭大多都是“四、二、一"型，家中六人宠惯着一个孩子，导致今日儿童的动手能力减弱，自理能力下降
针对这种现象教育学生要自己的事情自己做显得尤为重要
学生踏入学校已有一段时间，熟悉校园生活，学生每天上也有整理书包、书桌的经历,培育学生整理书包的能力，养成自己的事情自己做的良好习惯
活动过程一、谈话、了解1．谈话了解学生在家的情况
A．说说自己每天的书包是谁整理的
B．怎样整理的
2．通过学生之间沟通,让他们明白要自己的事情自己做
二、讨论、实践1．讨论整理书包的重要性
2．分组讨论如何整理书包
3．动手实践用自己喜爱的方式整理书包
4．老师帮助总结整理书包的方法
三、活动扩展与延伸了解有哪些事情是可以自己完成的，然后再扩展到生活中，还有哪些事情可以自己完成
使学生进一步明白并懂得要养成自己的事情自己做的好习惯
四、家庭实践与养成每天回家自己动手整理书包,逐步养成良好的习惯，并尽
