摘 要时 代 发 展 至 今 日 ， 英 语 的 重 要 性 无 需 赘 言 ，因 此 我 国 的 教 育 行 业 需 要 将 英 语 教 育 从 小 抓 起小 学 英 语 教 师 课 堂 话 语 就 是 英 语 教 师 在 组 织 和实 施 英 语 课 堂 时 产 生 的 话 语 ， 对 课 堂 质 量 起 着十 分 重 要 的 作 用
小 学 英 语 英 语 教 师 的 课 堂 话语 是 构 建 高 效 课 堂 的 必 要 条 件 之 一
小 学 英 语教 师 话 语 必 须 严 谨 ， 做 到 simple ， clear and short
英语 教 师 的 课 堂 话 语 必 须 具 备 真 实 性 ， 互 动 性 ，逻 辑 性 ， 规 范 性
所 以 ， 从 中 我 们 不 难 看 出 ，提 高 小 学 英 语 教 师 的 课 堂 话 语 质 量 可 以 很 大 程度 助 力 于 小 学 英 语 课 堂 质 量 的 提 高 ， 这 也 是 很多 小 学 英 语 教 师 需 要 引 起 重 视 并 不 断 探 索 的 重要 问 题
只 有 教 师 的 话 语 质 量 有 所 提 高 ， 那 么小 学 英 语 课 堂 整 体 质 量 的 提 高 才 能 更 有 效 率 ，给 祖 国 的 未 来 们 营 造 良 好 的 学 习 环 境
关 键 词 ： 小 学 英 语 ； 课 堂 话 语 ； 高 效 AbstractThe classroom discourse of English teachers is the utterance that English teachers produce when they organize and carry out English classes
It plays a very important ro
