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旅游合同的订立的说课稿

旅游合同的订立的说课稿_第1页
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旅游合同的订立的说课稿一、教材分析本节课对合同的概念、原则,合同主体的资格,合同的形式与内容及合同订立的方式四方面做了全面的介绍。学习本章至关重要,它是学习后面关于合同知识的基础.学习好本章节之后,有利于后面章节的学习,达到事半功倍的效果。二、教学目标1、知识目标:了解旅游合同的概念和原则;掌握合同主体的资格、合同的形式与内容、合同的订立方式2、能力目标:通过学生对订立合同相关过程的了解,培育学生善于思考,理论与实践相结合的能力,并能独立运用所学知识订立合同3、情感目标:通过学习,使学生养成按相关流程做事的习惯。三、教学重难点:重点—-合同主体的资格 难点--合同的形式与内容,合同的订立方式四、教学方法:由于理论知识的学习相对枯燥,为提高大家的学习热情,依据本课的教学目标及学生特点,我主要采纳以下的几种教学方法:多媒体教学法、案例分析法、提问法、学分激励法,从而充分发挥学生的主体作用,让学生更好的理解教材,掌握知识。五、教学过程1、导入课题:先给同学们传阅合同样本,将学生带入情境,激发他们学习旅游合同的兴趣,并由此引出“旅游合同的订立”这一课题。(5 分钟)2、学习新课(25 分钟)(1)进入新课-何谓旅游合同?这部分需要识记的内容比较多,首先我要让学生明确何谓旅游合同以及基本原则的内容,并通过多媒体课件逐条列出概念及原则的要点,以便学生理解性记忆.讲解完定义以后,我安排 1—2 名学生当场记忆背诵,活跃学习气氛。(2)合同主体的资格:这是本节内容的重难点,首先,我通过多媒体课件将合同主体所应具备的资格-具有民事权利能力和民事行为能力先展示给同学们,让他们有一个整体的概念,再具体讲解民事权利能力和民事行为能力的具体内容.然后我引入几个案例,分别涉及到自然人、法人以及自然人年龄、智力、精神状况等问题,然后我提问,以上案例中的自然人或法人是否具有主体资格,以此提高学生主动参加的积极性。(3)合同的形式和内容:这节同样是重点,特别是合同内容是这一部分的重中之重,因此我会先讲解合同应该具备的内容即当事人的名称或姓名和住所、标的、数量、质量、价款或酬金、履行期限、地点和方式、违约责任、解决争议的方法。然后利用多媒体向学生展示一份有问题的旅游合同,让学生找出该合同中的问题,然后充分利用学生的回答来看其掌握情况,给予反馈总结,查漏补缺。(4)合同的订立方式:本节通过层层深化的方法来让学生掌握合同的两个阶段邀约和承诺,分...

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