旅游合同的订立的说课稿一、教材分析本节课对合同的概念、原则，合同主体的资格,合同的形式与内容及合同订立的方式四方面做了全面的介绍
学习本章至关重要，它是学习后面关于合同知识的基础
学习好本章节之后，有利于后面章节的学习，达到事半功倍的效果
二、教学目标1、知识目标：了解旅游合同的概念和原则；掌握合同主体的资格、合同的形式与内容、合同的订立方式2、能力目标：通过学生对订立合同相关过程的了解，培育学生善于思考，理论与实践相结合的能力，并能独立运用所学知识订立合同3、情感目标：通过学习，使学生养成按相关流程做事的习惯
三、教学重难点：重点—-合同主体的资格 难点--合同的形式与内容，合同的订立方式四、教学方法:由于理论知识的学习相对枯燥，为提高大家的学习热情，依据本课的教学目标及学生特点，我主要采纳以下的几种教学方法:多媒体教学法、案例分析法、提问法、学分激励法,从而充分发挥学生的主体作用,让学生更好的理解教材，掌握知识
五、教学过程1、导入课题：先给同学们传阅合同样本,将学生带入情境，激发他们学习旅游合同的兴趣，并由此引出“旅游合同的订立”这一课题
(5 分钟）2、学习新课(25 分钟）（1）进入新课-何谓旅游合同
这部分需要识记的内容比较多，首先我要让学生明确何谓旅游合同以及基本原则的内容，并通过多媒体课件逐条列出概念及原则的要点,以便学生理解性记忆
讲解完定义以后,我安排 1—2 名学生当场记忆背诵，活跃学习气氛
(2)合同主体的资格:这是本节内容的重难点,首先，我通过多媒体课件将合同主体所应具备的资格-具有民事权利能力和民事行为能力先展示给同学们，让他们有一个整体的概念，再具体讲解民事权利能力和民事行为能力的具体内容
然后我引入几个案例,分别涉及到自然人、法人以及自然人年龄、智力、精神状况等问题，然后我提问,以上案例中的自然人或法人是否具有主体资格，以此提高学生主动参加的
