三年级数学（下册）复习计划 一、班级学生情况分析: 本班大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯,但整体较为浮躁,特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。班里还有少部分学生学习状态不稳定，在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于学习,不同意参加到学习活动中来,没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强,他们面对问题,只知道生搬硬套,不能举一反三，灵活运用。因此,复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。二 、复习内容1. 除法（1)会计算一位数除两、三位数的除法（2）能估一估“商是几位数"(3）掌握连除、乘除混合运算的顺序2、图形的运动(1)能正确分辩对称、平移和旋转现象； （2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形； (3)能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形3、乘法 （1）会计算两位数乘两位数的乘法； (2)能进行较合理的估算，并解释估算的过程; （3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果进行推断. 4、千克、克、吨（1）掌握千克、克、吨之间的关系.并能进行简单换算。(2）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。5、面积 （1）认识面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性 ； （2)认识面积单位,会进行简单的面积单位的换算； （3）掌握长方形、正方形的面积公式,能估算给定的长方形、正方形的面积; (4)能清楚分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。数学好玩6、认识分数 (1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数； （2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法; （3）会计算同分母分数（分母小于 10）的加减运算,能解决一些相关的简单问题； （4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单沟通。7、数据的整理和表示（1）能用画图的方法整理数据 （2）能根据数据进行简单分析三、复习目的(一）数与代数 1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单分数。能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行沟通.能结合具体情境比较两个一位小数的大小,能比较两个同分母（分母小于 10）分数的大小2、能够进行一位数除两、三位数的计算；两位数乘两位数的计算：同分母（分母小于 10)分数的加减法运算。解决有关连除、...
