中学教师继续教育个人计划范文【精选三篇】中学教师继续教育个人计划 一 一、指导思想 以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《新时期师德修养》为重要内容、结合贯彻贯彻《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实行纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实行素质教育的能力，增进学校事业的迅速、持续、健康发展。 二、详细目的 通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，增进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。 三、培训内容 1、时事政治教育：以党的 xx 届六中全会精神，“三个代表”重要思想为重要内容，将学习、贯彻和实践“三个代表”重要思想与教书育人工作相结合，深入增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。 2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《防止未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故防止与处理措施》等法律法规为重要学习内容，深入提高法律素质，懂法、守法、使用方法，全面推进依法治教、依法治校的进程。 3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为重要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。 4、教育理论学习：以《基础教育课程改革纲要》、《基础教育新课程通识培训知识》为重要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。 5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。 四、培训形式 以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、听汇报、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。 五、培训时间 师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是运用部分时间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时间不低于 50 课时，其中集中培训 20 课时，自主学习 20 课时，反思学习 10 课时。 六、详细措施 1、专题讲座：积极参与学校组织...
