单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在对应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题 50 小题，每题 0.6 分，共 30 分）1.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自（）A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》2.初次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是（）A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐3.“你要满足你的规定和愿望，你就必须认识和思考，不过为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联络着，假如一种停止了，另一种也随之停止。”这句话反应的教学原则是（）A.思想性和科学性统一原则 B.理论联络实际原则C.巩固性原则 D.差异性原则4.19 颁布并实行的“癸卯学制”是以（）的学制为蓝本的。A.美国 B.德国 C.日本 D.英国5.《我们怎样思维》的作者是（）A.杜威 B.怀特海 C.卢梭 D.布鲁纳6.开展“教学与发展”试验，以尽量好的教学效果来增进学生的一般发展。“一般发展”概念的提出者是（）A.巴班斯基 B.维果斯基 C.杜威 D.赞科夫7.设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是（）A.克伯屈 B.特朗普 C.柏克赫斯特 D.兰喀斯特8.“开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是（）A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.直观性原则9.有关学校教育在人的发展中的作用，下列表述对的的是（）A.在人的发展中起决定作用 B.在人的发展中起主导作用C.在人的发展中起塑造作用 D.在人的发展中起定型作用10.在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子11.“教学是教小朋友，不是单纯教教材，要展开真正的学习，小朋友必须参与教学过程。故意义的学习只是在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（）A.建构主义课程理论 B.人本主义课程理论C.改造主义课程理论 D.要素主义课程理论12.宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要根据应当是（）A.历年高考题 B.习题集 C.课程原则 D.教学参照书13.第斯多惠有句名言：“一种坏的老师奉送真理，一种好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张（）A.启发性教学 B.循序渐进性教学 C.接受性教学 D.巩固性教学14.19 世纪末 20 世纪初，欧洲兴起了意在改造老式学校教育，以适应现代社会生活变化和时代规定的教育运动。这一运动史称（）A.进步教育运动 B.新行为主义教育运动 C.新教育...
