数电课程设计阐明书题目八人智力竞赛抢答器系(部)专 业 ( 班 级 )姓名学号指导教师起止日期数字电子技术课程设计任务书(9)系（部）：专业：指导教师：课题名称八人智力竞赛抢答器设计内容及规定基本功能： （1） 设计一种智力竞赛抢答器，可同步供 8 名选手或 8 个代表队参与比赛，他们的选号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一种抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0,S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 （2） 给节目主持人设置一种控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答器的开始。 （3） 抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在 LED 数码管上显示出选手的编号，同步扬声器给出音响提醒。 此外，要封锁输入电路，严禁其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。 扩展功能： （1） 抢答器具有定期抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定（如 15 秒）。当节目主持人启动“开始”键后，规定定期器立即减计时，并用显示屏显示，同步扬声器发出短暂的声响，声响持续时间 0.5 秒左右。 （2） 参与选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定期器停止工作，显示屏上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。 （3） 假如定期抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，严禁选手超时后抢答，时间显示屏上显示 00。 设计工作量1、系统整体设计；2、系统设计及仿真；3、在 Multisim 或同类型电路设计软件中进行仿真并进行演示；4、提交一份完整的课程设计阐明书，包括设计原理、仿真分析、调试过程，参照文献、设计总结等。进度安排起止日期（或时间量）设计内容（或预期目的）备注第一天课题简介，答疑，搜集材料第二天设计方案论证第三天进行详细设计第四天进行详细设计第五天编写设计阐明书教研室意见年月日系（部）主管领导意见年月日长沙学院课程设计鉴定表姓名学号专业班级设计题目指导教师指导教师意见：评估等级： 教师签名： 日期：答辩小组意见：评估等级：答辩小组长签名：日期：教研室意见：教研室主任签名： 日期：系（部）意见：系主任签名： 日期：阐明课程设计成绩分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四类；目 录一．八人智力竞赛抢答器 4二．设计思绪及电路仿真 223445三．设计心得与体会 5四．参照文献 Error:...
