新北师大版三年级数学总复习知识点第一单元混合运算1、认识混合运算：加、减、乘、除四种运算称为四则运算；加、减运算属于一级运算；乘、除运算属于二级运算。2、递等式的写法3、混合运算的次序：在没有括号的算式里，假如只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按次序计算。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。算式中有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。练习题1、计算24-12÷2=90-6×9=45÷（3+6）= 80-8×6=（21-8）×9=27÷（9-6）=2、判断对错，并改正。（70-40）÷5=70-8=623、处理问题（1）李老师买了一套茶具。茶壶每把 18 元，4 个杯子一共 28 元。一把茶壶比一种杯子贵多少元？（2）买 3 个机器人和 1 辆玩具车，一共付了 48 元。一辆玩具车 21 元，每个机器人多少钱？（3）计算 24+8÷4，应先算（ ），再算（ ），成果是（ ）。（4）18 与 17 的和除以 7，商是（ ），列综合算式是（ ）。（5）把两个算式合并成一种算式。39+15=4554÷9=6（6）一本童话书有 62 页，小雨每天看 8 页，看了 7 天后，还剩（ ）页没看。（7）在○里填上 > < 或=30-15+9○6×3+667-29-12○67-（29-12)7×9-18○8×8-19 5+35÷5○(25+7)÷4第二单元观测物体 1、从不一样的角度观测同一物体，所看到的物体的形状是不一样样的。2、站在一种位置上观测，最多能看到三个面。3、判断什么位置看到的物体的形状时，一定要借助物体的形状特征、方向特征等来帮且辨别。4、要懂得观测者看到的是什么形状，首先要弄清观测者所站的位置，然后从观测者所站的角度观测，就能判断出观测者看到的是什么形状。5、根据看到的立体图形的形状来识别它的摆放方式时，首先要理解这个物体相邻面以及相对面分别是谁，然后根据确定的方位看到的形状来想象物体的摆放方式。6、判断游览时照片拍摄的先后次序，可以假设自己伴随拍摄者的行走路线游览，想象自己依次会看到哪些景物；也可以联络生活实际，借助实物模拟，创设模拟情境，亲身观测，得出结论练习 1、下图分别是谁看到的2、从上面看，分别看到什么图形 3+6×9=9×9=81 54-24÷6=30÷6=5 5×（5+15）=25+15=306×8=4863-48=153、下面图形都是从哪些方向看到的图形。 4、连一连第三单元 加与减（三位数的加减混合运算）一、连加：1、三个数连加的计算措施：可以逐渐脱式计算，列两个竖式进行计算，先算出前两个数的和，用所得之...
