浅谈大学生文化素养摘要：随着社会的进展，大学生的自主意识也逐渐增强，独立性也越来越高，呈现多极化的趋势，但是在当前大学生人文素养普遍缺失，文化素养也变得越来越低，因此加强大学生文化素养是非常有必要的。关键词:大学生文化素养 加强教育 措施培育高素养人才,是人才强国战略的主要任务。因此在校大学生应该不断提升自身综合素养，以适应跨世纪人才竞争的环境.文学素养是大学生人文素养培育中的重要一环，文学素养的培育，可以提升大学生的职业道德、思维能力、审美能力，以及阅读、写作、口语交际等能力.因此,应大力培育大学生的文学素养。然而随着我国市场经济的进展，整个社会的价值取向已发生了很大的变化，社会功利气息浓，价值取向迷乱，审美情趣错位。大学教育也越来越有用主义，普遍存在着人文精神缺失的现象。因此，提高大学生文化素养，还是很有必要的.但是应该怎么做呢？我认为，提高大学生自身的文化素养是对大学生进行全面素养教育的基础，提升学生的文化素养。假如说一个人的文化有多高，可以用量来表示的话,那么说一个人的文化素养的好坏,却是无法用量来衡量的，它是一个质的问题，是一项长期的系统的工程。所以老师首先需构建和谐互动的文化素养培育模式，既要发挥好第一课堂主战场、主渠道作用，又要充分利用第二课堂丰富多彩、妙趣横生等特点，打造学生文化素养培育的平台，让学生在和谐互动中提高自身的文化素养. 第一课堂，即课堂教学.是以专业素养、科学与人文精神和思想道德素养的培育为主，重在夯实学生的专业理论功底,加厚学生的科学文化底蕴,提升学生的精神境界和理想人格。这就需要老师在讲授专业课的同时，有意识地加强文化素养教育内容与专业教育内容的融合.让学生在潜移默化中得到人文精神的熏陶。 第二课堂，即以校园文学、艺术、学术、科技、理论与实践活动的结合等形式开展丰富多彩的活动，旨在提高学生的综合素养，它是教育主阵地的延伸，是育人空间的拓展。而其次,大学生自身要行动起来，提高自己的文化素养。可以多阅读一些文学的书籍，看一些文学电影，读一些古诗古词，来提高自己的文学修养.因为文学素养的提升是培育大学生职业道德的基础,文学作品以独有的艺术魅力,体现着个人与社会的和谐,是职业道德的精神陶冶和濡染的源泉.文学作品中蕴含着人生的精髓:高尚的道德情操，强烈的爱国心，热烈的忧民情，发人深省的人生理念，卓然不群的高标人格。利用文学作品中的艺术形象来启迪、感动、激励学...
