温州大学教职工年度考核表(适用于科级及以下行政管理岗位人员）考核年度：2024.9-2024。6一、基本情况及工作总结姓 名性 别出生年月政治面貌学历学位参加工作时间任何职及任职时间岗位职责校外兼职情 况本年度思想、工作总结 签名： 年 月 日注：请用 A4 纸双面打印第 1—2 页，评分标准不打印二、工作评价评指标A 个数B 个数C 个数D 个数总评价自评部门自评部门自评部门自评部门工作态度工作内容工作能力工作业绩学院部门考核小组意见对思想政治方面写出综合评语及评定等级： 评定等级: 学院（部门）党总支书记(签字）：（公章) 年 月 日对德、能、勤、绩四方面写出综合评语及评定等级： 评定等级： 学院（部门）考核小组组长（签字)：（公章） 年 月 日校考核领导小组意见 校考核领导小组组长(签字） （公章） 年 月 日其他需要说明问题附表：评价参考标准一级指标二级指标项目内容评分自评部门工作责任感A：有高度责任感,及时积极高质完成工作，并能主动处理和解决问题B:有一定责任感，能履行职责完成工作，发现并解决问题态度C：基本完成工作D:办事马虎拖拉,不能完成工作或应付式的完成竞争性A：有比别人做得更好更多更快的想法并有具体措施B：有比别人做得更好更多更快的想法但无成型措施C：没有太多想法,但做事积极D：仅仅安于现状，完成指派的工作主动性A:在出色的完成的已经指派的工作之后,积极主动的请求新的工作B：在上级安排工作时能够主动请缨C：有主动请缨的想法但是没有实施过D:从来没有想过主动请求工作工作情绪A:稳定，能很好的公私分明 B:较稳定,而且不会影响工作 C：有波动,间或会影响工作 D：把私人情绪带到工作上来，严重影响工作团队精神A：以集体为重，有高度的奉献精神，善于与人合作B:能维护集体荣誉合作共事C：计较得失，缺乏集体意识对集体不热心D:有损集体荣誉工作内容工作量与部门同事相比A：很多，但是在承受范围内 B：比较多,且能全部完成C：间或有工作 D：没有工作工作难度A:工作内容复杂，涉及因素很多 B：工作中等难度C：工作内容比较简单 D：工作属于重复性执行工作参加情况A：全按时参加，从不缺席 B:能参加大部分工作C:基本参加工作，但常常迟到或早退 D：参加工作很少工作方法A：方法多样，快捷有效 B：按部就班，仔细完成C:方法不太恰当，导致效率不高 D：方法有问题且固执己见工作能力沟通能力A：能主动与人沟通，有很强的沟通能力B：比较善于与人沟通,但不够积...
