湖北省中小学实验室常规管理法律规范中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务，保证实验教学的顺利进行,并获得预期效果。实验室管理具有复杂性，管理方法因时因地而异，但在管理目标和措施上却有其共性。 一、实验室仪器设备的存放管理 中小学实验室的大部分仪器，特别是专用仪器，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在保管室内。种类繁多，性能各异的仪器设备,在长期存放过程中要求管理者根据物资管理的一般原则,做好建帐、保养、维修等各项管理工作。1、实验室环境管理 实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探究进取，猎取知识。实验室的环境管理要做好以下工作：① 保持实验室（楼）周围环境的洁净，做到无垃圾、杂草、杂物；实验完毕后,要及时对进行清扫，对实验仪器、设备进行整理，保持实验室内洁净、洁净.② 实验室、仪器室、准备室的布局要合理.同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。实验室(仪器室、准备室）内的各种配套设施要合理安排,做到整齐划一。③ 存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐。一般情况下仪器柜呈一字形排列,柜门要与窗户垂直，以利通风；各排仪器柜之间要留有不少于 1 米的通道,以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留 10cm 左右通风空间.④ 妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料。在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，实验室（仪器室、准备室)要建立良好的通风排气装置,及时把有害气体排出室外。化学实验中产生的废液应倒入废液缸内，集中倒入废液池内，不能随地泼洒；清洗实验室器皿的废水不得直接排入下水管道或沟渠,应排入废水池内，自然下渗入土，废液池内要常常洒石灰，以减少环境污染。⑤ 营造实验室的科学氛围。实验室内正前方黑板一侧应张贴“学生实验守则",两边墙上张贴科学家画像及其名人名言,或张贴学科实验挂图,如化学实验操作方法、电器仪表使用方法、生物挂图等。有条件的学校可在实验室的后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型实验装置或标本、模型等,供学生观看，使他们从中得到复习，获得知识.要在仪器室内的显著位置张贴各种管理制度,陈列各项管理记录及本学科实验室帐册。2、仪器设备采购与验收 ① 实验员应根据教学需要做好仪器设备的查验工作，及时提...
