一、考试目的1．思想品德学科知识与能力。掌握思想品德学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想品德学科知识的能力。2．思想品德课程理论知识与能力。理解思想品德课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质和特点，把握思想品德课程的基本理念和目的；理解《义务教育思想品德课程原则（）》规定的课程内容原则、活动提议，领会其蕴涵的课程设计思想与措施，具有思想品德课程设计与实行的能力。3．思想品德教育教学理论知识与能力。掌握思想品德教学基本理论知识；理解《义务教育思想品德课程原则（）》规定的教学提议，领会其蕴涵的教学设计与实行理念，具有思想品德教学设计与实行的能力。4．思想品德教育教学评价理论知识与能力。掌握思想品德教育教学评价基本理论知识；理解《义务教育思想品德课程原则（）》规定的评价提议，把握其教育教学评价规定与原则，具有实行思想品德教育教学评价的基本能力。二、考试内容模块与规定初级中学思想品德教师教学知识与能力考试内容重要包括：思想品德学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。（一）学科知识1．掌握与初中思想品德课程亲密有关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、青少年心理学、伦理学、法学等课程的重要内容。2．运用学科知识和思想品德课程理念解读、分析、评价思想品德教材，处理思想品德教育教学实践中的有关问题。3．运用马克思主义的基本观点与措施以及有关学科知识观测、分析和阐明青少年现实生活中的问题和社会生活的有关热点问题，具有提出、分析和处理问题的能力。（二）课程理论知识1．理解思想政治课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质、特点和功能，掌握思想品德课程的基本理念、课程目的及其建构思想。2．掌握《义务教育思想品德课程原则（）》所规定的课程内容、课程形态、课程构造以及课程实行规定。3．理解思想品德课程各部分内容的目的定位和教材的基本内容、体例构造及其展现方式，可以对的地解读和处理教材。4．运用思想品德课程理论知识和《义务教育思想品德课程原则（）》蕴涵的课程设计思想，科学合理地设计与实行课程。（三）教育教学理论知识1．认识思想品德课教学过程的特点和规律，领会思想品德教育教学的基本理念，熟悉思想品德课教学的组织形式和基本环节。2．运用情境教学、活动教学、体验式教学、案例教学、讨论式教学、学导式教学、...
