班主任工作经验沟通会发言稿尊敬的各位领导、老师：下午好！很兴奋今日能和大家坐在一起沟通班主任工作经验,说是沟通，实际我是抱着向大家虚心讨教的态度来学习的。我知道在座的有很多是班级管理工作中很有经验的班主任。虽然我当班主任也有好几年时间了，但是，经验谈不上,现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。教了十年的书,做了八年的班主任，应该说班主任的工作十分的琐碎，尤其是小学的班主任,从开学到期末,从周一到周五，每天都有做不完的事情,有时候甚至感到“剪不断，理还乱”。我想做班主任难,做一名出色的班主任难上加难!同样做了班主任,面对挫折坎坷我们同样要乐观。那么，如何使班主任工作在班级中开展的游刃有余，顺理成章，水到渠成，我简单的谈谈我平常的做法:一、表层工作稳大局国有国法,校有校纪，班有班规,无论是哪个单位，哪个企业，哪所学校都会有属于自己的规章制度。那么，班级也是一样，我根据《小学生守则》和《中小学生日常行为法律规范》制定了班规，让学生知道什么该做,什么不该做,做了有什么后果,老师会如何处理,这是首先让每位学生都明白的.假如连这一点也不明白,那么全班将一盘散沙,就不会有凝聚力，更不谈有集体荣誉感，必须使每一位同学同一条心。因为我们乘坐同一条船,掌舵的人是我,船员是学生，假如船员在船上各执己见,东摇摇,西晃晃,势必会影响行船的速度与质量，甚至可以使船沉没水中.如何使船能顺利到达彼岸,遵守游戏规则是关键.我首先写出了六个大字：竞，静，敬,净,镜，径.并让学生就这六个字开展一次主题班会,让同学们分析六个字的深刻内涵，然后让他们就这六个字写一篇文章,自由发挥.这样从大的方向统一思想,再者制定班级奋斗目标，我给他们制定了一套阶梯学习的方案，实行层次学习,哪部分同学在哪个阶梯,虽然他们不一定全部能达到,但至少让他们心中明白，我应该到达哪个目标,我应该如何去奋斗,在心里上有一定的认识!再者根据班级情况制定班规,本班学生发言的人数较少，我制定了发言加分制度,上课时能举手发言的同学都可以加分,一周之后进行统计,分数最多的前三名可以评上本周的明星学生,慢慢的改善上课沉闷的情况，当然加分里面还包括能主动捡拾垃圾，拾金不昧,作业不欠缺,作业连续评上两次优，能主动向老师问问题等等.关于这一点一定要坚持和况现,得到明星学生的同学会给予精神和物质上的奖励。还有...
