班主任远程研修计划一、 指导思想 班主任是学校不可缺少、不可代替的特别群体,是学校改革、进展的关键。提高班主任素养及业务能力是学校的一项重要工作.班主任培训旨在使班主任更好地适应新形势，加强沟通,共同探讨学生工作的新思路、新途径。二、工作要求 1、提高班主任的工作能力，围绕学校的工作中心开展班级工作，在设计活动时，处处能体现“新”的特色.开展具有青少年特点、富有时代气息的体验教育活动，提高学生参加的主动性 2、班主任班级工作的业务学习.使他们掌握班级管理的方法，提高管理班务的能力。 3、学习优秀班主任的辅导手记，提高老师的辅导艺术,指导班主任贴近学生生活，了解他们的喜怒哀乐，开展有针对性的教育活动，树立班主任的威望.4、组织班主任相互沟通工作经验、活动体会，通过班队活动观摩，学习,提高班主任的辅导艺术.三、研修方式及内容 1、积极学习。 珍惜这次培训提升机会,仔细遵守培训的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己知识的不足. 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决.积极参加研修班的各项研讨活动,努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志,与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的班主任工作能力。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在班级管理中恰到好处地运用所学知识，提高班级管理能力，优化管理模式,丰富班级管理艺术。 “冰冻三尺，非一日之寒"。要想成为一名合格、优秀的小学老师,我要学习的还有很多。我信任经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长信任的优秀老师.
