开题报告论 文题目大学生对个人信息收集利用的认知分析1.本课题研究意义：随着大学生对信息的认识越来越深入，大学生对信息收集和利用的认知成为当代心理研究中比较热点的话题，而且对于大学生在信息收集和利用的态度也提升的到了一个非常重要的高度。由于大学生所面临的信息资源量日渐增多，大学生在处理信息时的态度会产生微妙的变化，如何采用科学的方法分析影响大学生对信息收集的因素，如何分析大学生对信息的心理认知。本文主要分析了大学生对信息收集和利用时怎么认识的，以及影响这个认知的内外因素主要有哪些。在浩如烟海的信息海洋中更加便捷的查询、收集利用、存储信息并确保在此过程中信息的私密性和安全性，解决这些实际问题对我们的工作、学习和生活具有重要的现实意义。对此，国内外学界进行广泛而深入的研究，诞生了一个新兴的研究领域——个人信息收集利用。它已经成为国内外信息收集利用界关注的热点。认知分析变得越来越重要。在大学生对信息搜集利用的认知过程中，我们发现影响大学生对这个问题还不够重视，影响这个问题的因素主要有对信息的重视性、收集信息的能力、环境因素等等。当代大学生作为社会发展的主体，更需要对个人信息进行正确有效的收集利用，良好的个人信息收集利用可以提高查找、获取信息的能力和效率，通过提升个人信息收集利用的能力，大学生能更好地适应社会的发展，从而提高自身竞争力，因此进行大学生个人信息收集利用的相关研究具有重要的理论和实践意义。本文在通过文献研究法收集大量文献资料的基础上，采用问卷调查法和定性分析法来分析大学生个人信息收集利用的现状和存在的问题，为完善大学生个人信息收集利用提出相关的建议，从而帮助大学生制定符合自身需要的个性化的信息收集利用方案。随着现代信息技术的快速发展，人类社会步入网络信息时代，信息无处不在、无时不有，人们的周围存在各种可以掌握和支配的信息，怎样采用科学的方法对海量信息资源进行处理和利用，使得查询者在浩如烟海的信息海洋中更加便捷的查询、收集利用、存储信息并确保在此过程中信息的私密性和安全性。一般情况下人们很少自发地使用一定的方法和手段来达到收集利用信息的目的，而有效的收集利用则需要有意识地运用特定手段和方法。因此需要对个人信息进行收集利用，人们需要采用一定的方法、利用特定的工具，有意识、有目的地对个人信息进行收集利用。当代大学生作为社会发展的主体，更需要对个人信息进行正确有效的收...
