一、 、教学目标：1、知道传染病的概念,了解和认识传染病。 2、知道常见的传染病，知道传播途径和预防措施分别是什么。 3、通过了解传染病的危害、传播途径等，培育学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等。 二、教学重点、难点： 传染病的预防 二、 教学方法:多媒体演示、分析归纳法、讨论法.三、教学过程 1、导入：踏着时间的节拍,我们已在不知不觉中走进了秋季。进入秋季之后，气温将会逐渐的下降，秋季风大干燥，气温变化无常,早晚温差大，一些肠道传染病、虫媒传染病和呼吸道传染病等都是秋季高发的疾病。 2、区分传染病和非传染病. 首先就请同学们沟通一下，自己从小到大都得过哪些病？并推断一下会不会传染。( 流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼等。） 讨论：根据你已有的经验和知识来推断下列疾病中,哪些病是传染的？哪些病是不传染的？”。 总结：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康(出示数据).今日这节课我们就来讨论一下传染病的特点以及怎样预防传染病。 3、传染病的特点：具有传染性.传染病假如控制不好，就会在一定区域暴发,所以传染病还具有流行性。 4、传染病的预防。 （1）怎样预防肠道传染病。 肠道传染病在不同季节里发病率有高有低，以夏秋季比较多发，这与苍蝇活动频繁、繁殖加速、人们接触生冷饮食、瓜果蔬菜较多有关. 预防肠道传染病，要仔细搞好环境卫生、饮食卫生，保护水源，搞好厕所卫生，严格粪便和污水处理，消灭老鼠、苍蝇、蜘蛛等有害动物。养成饭前便后洗手、不喝生水、瓜果要冲洁净、不吃变质的饭菜等卫生习惯。 （2）怎样预防呼吸道传染病 呼吸道传染病的主要特点是病原体通过空气飞沫、灰尘使人吸入后而发病，病人咳嗽、吐痰时可将病原体排出体外进入空气和灰尘中，再传给他人。常见的呼吸道传染病有麻疹、水痘、流行性脑脊髓膜炎(流脑)、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等.其中流行性感冒发病率最高,流脑的死亡率最高。 患呼吸道传染病后就会出现呼吸道症状，如咳嗽、吐痰、闷气、流鼻涕、喷嚏、流泪等，有些还能使人出疹，如麻疹、水痘、风疹、猩红热等。呼吸道传染病的传染期主要在发病期，病愈之后，传染性就很快减弱。但也有例外情况,如白猴、流脑、百日咳等,病愈后仍有较强的传染性。 预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等.其他的预防措施主要是加强病人隔离治疗,教育学生不乱吐痰、擤鼻涕，...
