科任教师岗位职责

科任老师岗位职责1. 执行党的教育方针，依法执政，自觉遵守学校各项规章制度。2。 教书育人,为人师表，仔细参加政治业务学习，不断提高思想觉悟和个人修养。3. 注重学生全面进展和个性特长的培育，面对全体学生，尊重爱护每一名学生，遵循本学科教学规律，坚持素养教育。4。 仔细学习钻研学科《课程标准》，制定详实可行的学期教学计划，坚守教学岗位,严格根据教学要求法律规范教学活动，苦练教学基本功.5. 做好学科期中、期末、单元复习考核工作，搞好学科质量分析，改革教学方法，提高教学质量，根据“四率"标准严把教学质量关。6。 仔细学习教育教学理论，积极参加各级教研活动，参加科研课题讨论，注重经验积累，注重知识结构的更新，提高科研指导教学能力。7. 注重对学生创新精神与实践能力的培育,重视课程资源的开发，组织并辅导学生参加与本学科有关的各级各类竞赛活动。8。 协助班主任做好班级的工作，做好学生的思想工作,完成学校领导教办的其它工作。科任老师的主要职责为：⒈ 敬业爱岗。 仔细贯彻党的教育方针,仔细贯彻执行《老师法》，树立“以学生进展为本”的教育观念,以良好的师德育人。遵守国家法律法规与学校规章制度.完成学校交给的教育教学任务。 ⒉ 仔细备课。 ⑴ 熟悉本学科教材的课程标准，全面了解教材内容,明确各章节在教材体系中的地位，明确重点章节和重点内容，统筹安排学期授课计划. ⑵ 根据教材内容和学生实际，确定学期和各章、节（单元、篇目）的教学目的要求。教学目的要注意根据视障学生视力缺陷情况和接受能力的差异提出分类要求，根据教学目的要求，恰当处理和组织教学内容，做到突出重点，分散难点。 ⒊ 仔细上课。 ⑴ 课堂教学中要根据教学内容和学生实际，选择恰当的教学方法和教学手段。充分运用直观教具和现代化教学手段进行视觉缺陷补偿，化解难点，调动学生的学习积极性. ⑵ 课堂教学中要面对全体，注意个别差异，集体教学与分组教学、个别辅导有机结合。重视教学反馈,加强个别巡视.对随班就读的多重伤残学生,制定个别化教学计划，提供满足特别需要的服务. ⑶ 课堂教学中要注意讲练结合,精心选择和设计练习,练习要有利于学生理解和巩固所学知识，兼顾学生个体间的差异。 ⒋ 仔细批改作业。 ⑴ 恰当适量地布置作业与练习，帮助学生掌握与巩固知识。 ⑵ 实行多种批改方式，及时讲评作业，主动做好补差补缺工作. ⒌ 做好考核工作。 实行多种形式对学生进行学业考核评定工...