努力做科研工作的探宝人林口县教育科研所 苗银环各位同仁:大家上午好！前天接到领导给的任务后,我很不安，竟不知从何谈起。因为，与在座的各位相比,我们的工作还有很多差距和不足，需要学习、提高的方面还很多。我们每天所做的工作，在座的各位同样也在做,甚至更好。因此,我不敢谈什么经验，只把工作中的一点做法及体会汇报给诸位，希望大家能够多提宝贵意见。我汇报的题目是:努力做科研工作的探宝人。“十五"其间，林口教育科研所真正发挥其职能作用，为林口县教育教学改革工作做出了突出贡献，具体体现在：一、建设了一支高素养的科研队伍.科研所在“十五”规划中成功完成了三次大型县级科研骨干培训；两次市级科研骨干培训;多次深化基层指导科研工作;先后两次带领科研骨干到省里学习;多次主持召开了各乡镇和县直各中小学主管科研领导的会议；请来省、市专家讲学 3 次；组织课题讨论培训 3 次；建立健全了各级通联站；表彰了上百位科研先进个人.为完成我县规划课题讨论任务做好人才准备。二、开展了形式各异的科研活动。几年来，我科研所开展了“林口县小学生科技知识竞赛”活动;参加了教育部“十五”规划重点课题“科技探究”实验,举办了“科技探究”研讨活动；落实了“创建科普示范县"的实施方案并顺利完成创建任务；召开了《林口教育科研》月刊百期座谈会；召开了全县“科研兴教”表彰大会;成功召开了“快速读写”课题实验研讨会。三、各级规划课题完成了从立项到实验、从管理到结题的全过程，成果显著.课题讨论实效性不断提高，促进了学校的进展和老师的专业化成长。首先选题针对各学校的教育教学实际，解决学校的实际问题来进行选题。其次，课题讨论越来越注重过程性。县规划办在“十五”规划中，共完成了百余个省、市、县三级课题的实验讨论工作.每个课题均严格根据规划课题的实验要求进行，课题的全程管理能够做到有开题卷、过程卷、管理卷、结题卷，材料归档整齐,操作细致，治学严谨。各课题单位的课题讨论小组都做了大量实质性的工作。有了科学的选题和扎实的过程性讨论、科学的讨论方法、法律规范的操作，每年都能评选出上百个省、市、县优秀科研成果,许多还在各级刊物上发表。“十一五”前期，各级课题积极申报结题，科研所和上级专家组共同完成了结题验收工作。在实验中，涌现出一大批优秀科研骨干、优秀科研成果、优秀科研集体，科研所均给予了表彰奖励。科研所的“快速读写教学校本课程资源的开发讨论”由于符合中小学语文教...
