科研课题讨论一般流程一、课题的申报与立项1、选题.2、撰写实施方案、实验方案等.制定总、分讨论方案1)课题讨论的背景与意义学生中存在的问题(用调查讨论中获得的材料);该问题国内外的讨论状况(用查阅文献中获得的材料);课题讨论的理论意义与实践意义。2)课题界定、讨论目的与假说课题界定: 对课题中关键词的解说,限定本项讨论的范围。讨论的目的: 重点是学生的变化与进展,解决问题的经验与规律。讨论的假说: 用准确而简要的陈述句文字表述,可用“假如……就会……"的句式表达,“假如"后写拟投入的教育行动,“就会”后写学生身上的变化与进展. 理论假设、自变量、因变量 . 3)讨论的理论基础与原则讨论的理论基础:指导本项讨论最重要的理论观点,并做简要的阐述;讨论的原则:指出本项讨论要遵循的几个原则。(如:个性化原则、主体性原则、激励性原则、学用结合原则、开放性原则、理论联系实际的原则等等)4)讨论的内容与方法讨论的内容:可列出二、三项,或分解出两三个子课题,注意要少而精,不宜过多。讨论方法:常用的有行动讨论法、调查法、个案讨论法、实验法、叙事讨论法等。5)预期成果可包含《讨论报告》,经验总结与论文若干篇(篇目可以具体化),以及校本教材、调研工具、活动纪实、教育案例、学生作品等文字音像资料等。6)组织与管理课题组组长、成员和聘请的顾问的名单,他们的职务及在课题讨论中的任务;建立必要的学习制度,讨论活动制度、工作检查制度,规定成果收集和资料保管的方法,以及讨论经费的来源及使用等.3、填写申报表.4、上级教育科研规划领导小组审批,并下发立项通知书。二、课题的开题1、撰写课题讨论开题报告。(封面)编 号:课题—-—-————————开 题 报 告课 题 名 称:承 担 单 位: 单位负责人:课题负责人:起 止 年 限: 编制日期: 年 月 日(内容)课题参加人:姓名年龄职务、职称讨论专长所教学科学历学位 一、课题的目的、意义及应用价值(说明开题的重要性、必要性和迫切性)二、国内外本课题讨论的现状及进展趋向:三、开展课题讨论的指导思想:四、课题的总体目标及分阶段目标(各分阶段指标、最终成果指标、与现阶段指标对比的效果):五、主要讨论内容、进度安排(分年度、分阶段的计划及要求)及讨论实验的步骤和规模:六、准备工作情况及目前具备的条件(包括情报资料、设备条件、领导和实验人员条件及其他条件):七、经费概算及概算依据:八、方案论...