绘本活动《山丘上的约会》活动目标：1、懂得朋友间，不在乎外表，大家在一起快乐就好
2、能观察书中的各种符号,并能说出符号在故事进展中的作用
3、能认真观察画面，大胆、合理猜想,理解故事情节
重点：懂得朋友间,不管朋友的外表如何都同意接纳
难点：能认真观察画面，大胆猜想，敢于发表自己的想法和见解
活动准备：1
大图书一本、故事围裙、小棍、书架
2、字卡:山丘上的约会、美丽、英俊、绝交、失望
3、音乐《普罗旺斯的清晨》
活动过程：一、出示大书《山丘上的约会》和书名
1、今日老师带来了一本好看的故事书,名字叫“山丘上的约会”，这是书的封面,看看上面有谁
2、这本书叫什么名字
）什么是约会呢
会是谁和谁的约会呢
(幼儿大胆猜想，老师介绍玲玲和瓜瓜，看一看谁是玲玲
）师：故事的两个好朋友它们有没有见过面呢
那它们是怎么成为好朋友的呢
原来用写信的方法也可以成为好朋友，我们叫笔友
)（引出词汇：笔友）二、出示图 P2—P5 页，老师讲述画面内容,提问
瓜瓜读信的时候，把玲玲想象成了什么样子
（引导幼儿观察图片，并能大胆讲述） 玲玲和瓜瓜在干吗
他们为什么要这样做
三、出示图 P6 页，讲述后提问
1、玲玲又把瓜瓜想像成什么样子呢
（出示字卡,引导幼儿互动理解“英俊”的意思
）2、那瓜瓜和玲玲到底见面了没有
四、出示图 P7 页，讲述内容
1、玲玲很想见瓜瓜一面，就给瓜瓜写了一张邀请卡
2、老师念邀请卡上的内容，提问
他们约在什么时候,在哪里见面呢
他们现在是什么心情呢
（丰富词汇“期待”）五、出示图 P8—P9 页，引导幼儿观察后，老师讲述内容
1、星期日到了,玲玲一早就起来了,它在忙什么呢
2、瓜瓜又在忙什么呢
六、出示图 P10—P11 页，老师讲述内容
七、出示图 P12—P13 页 ,引导幼儿观察
1、瓜瓜急急地赶路,一路上发生了什么事情
