绘本活动《山丘上的约会》活动目标：1、懂得朋友间，不在乎外表，大家在一起快乐就好。2、能观察书中的各种符号,并能说出符号在故事进展中的作用。3、能认真观察画面，大胆、合理猜想,理解故事情节。重点：懂得朋友间,不管朋友的外表如何都同意接纳。难点：能认真观察画面，大胆猜想，敢于发表自己的想法和见解.活动准备：1. 大图书一本、故事围裙、小棍、书架。2、字卡:山丘上的约会、美丽、英俊、绝交、失望.3、音乐《普罗旺斯的清晨》。活动过程：一、出示大书《山丘上的约会》和书名。1、今日老师带来了一本好看的故事书,名字叫“山丘上的约会”，这是书的封面,看看上面有谁？2、这本书叫什么名字？（出示名字。）什么是约会呢?会是谁和谁的约会呢？(幼儿大胆猜想，老师介绍玲玲和瓜瓜，看一看谁是玲玲？谁是瓜瓜？为什么？）师：故事的两个好朋友它们有没有见过面呢？那它们是怎么成为好朋友的呢？原来用写信的方法也可以成为好朋友，我们叫笔友。)（引出词汇：笔友）二、出示图 P2—P5 页，老师讲述画面内容,提问。瓜瓜读信的时候，把玲玲想象成了什么样子？（引导幼儿观察图片，并能大胆讲述） 玲玲和瓜瓜在干吗?他们为什么要这样做？三、出示图 P6 页，讲述后提问。1、玲玲又把瓜瓜想像成什么样子呢？（出示字卡,引导幼儿互动理解“英俊”的意思。）2、那瓜瓜和玲玲到底见面了没有？四、出示图 P7 页，讲述内容。1、玲玲很想见瓜瓜一面，就给瓜瓜写了一张邀请卡。2、老师念邀请卡上的内容，提问。他们约在什么时候,在哪里见面呢？他们现在是什么心情呢？（丰富词汇“期待”）五、出示图 P8—P9 页，引导幼儿观察后，老师讲述内容。1、星期日到了,玲玲一早就起来了,它在忙什么呢？2、瓜瓜又在忙什么呢？六、出示图 P10—P11 页，老师讲述内容。七、出示图 P12—P13 页 ,引导幼儿观察。1、瓜瓜急急地赶路,一路上发生了什么事情?（引导幼儿模仿瓜瓜的样子.）瓜瓜急急地赶路，因为它太想马上见到玲玲了。2、老师讲述 P12-P13 页内容。八、出示图 P14—P15 页，老师讲述内容后，翻开 P16 页观察提问。1、咦?瓜瓜靠在哪里了?为什么会这样呢？2、它把玲玲的腿当成什么了?（把玲玲的腿当成树了。）3、老师讲述 P16 页内容后,提问。玲玲为什么没有看见瓜瓜？（没注意下面。)九、出示图 P17 页，老师讲述内容后提问。1、什么是“绝交”? （出示字卡,引导幼儿理解“绝交”的意思。）2、玲玲可生气了，你们觉得它真的会和瓜...
