附件 1中北大学信息商务学院实验报告课程名称 统计学 学号 1710034408 学生姓名 徐宗萱 辅导老师 雒国 彧系别经济与管理系实验室名称S401实验时间19。10。141．实验名称实验二 集中指标实验三 变异指标分布与形状2。 实验目的1、能熟练地运用 Excel 中的统计函数进行集中趋势的测定2、掌握描述统计工具的使用，并能解释输出的结果。3、要求独立完成相关作业。3. 实验内容实验二 集中指标1）计算 10 名学生单科平均成绩，每人总成绩及总成绩平均.2）计算总成绩中位数。实验三 变异指标分布与形状作业: 11）计算各种变异指标：全距、样本方差、样本标准差、离散系数。可选做平均差、总体方差、总体标准差、标准分数、偏态系数、峰度系数。2）结合上次实验平均指标计算结果,说明这个班成绩分布是否合理。标准差系数大的，说明数据的离散程度大，数据分布越不合理标准差系数小的，说明数据的离散程度小，数据分布越合理.说明高等数学的成绩分布最不合理，经济法较为合理,计算机原理最合理。作业： 22、对上表数据进行描述统计，并比较哪个班的成绩考得好,为什么？乙班成绩更好，因为其离散性系数和方差都小于甲班。4. 实验过程及步骤实验二１．掌握各种指标的算法（1）算术平均数——AVERAGE（2）调和平均数——HARMEAN（3）几何平均数——GEOMEAN（4)中位数-—MEDIAN （5）众数—-MODE２．描述统计工具的使用：会解释输出的结果步骤：选择“工具"—--—-“数据分析”-—“描述统计”,然后选择确定实验三１．掌握各种指标的算法（1）全距(2）平均差（3）总体方差-—-—VARP 总体标准差-——-STDEVP 样本方差——-—-VAR 样本标准差——-—STDEV （4）离散系数以下 5、6 是扩充资料。（5）标准分数—-— STANDARDIZE（x，mean，standard-dev）X 为需要进行正态化的数值，mean 为分布的算术平均值,standard—dev 为分布的标准偏差.（6）偏态系数--—SKEW 峰度系数—-——KURT ２．描述统计工具的使用：会解释输出的结果步骤：选择“工具"-—---“数据分析”—-“描述统计”，然后选择确定5．实验结论及心得过对变异指标分布与形状的分析及实验，体现了统计函数进行离散趋势的测定,以及各种变异指标如全距、样本方差、样本标准差、离散系数等，体现了变异指标分布与形状。实验的时间是有限的,对于一个文科专业来说，能有操作的机会不是很多，而真正利用好这些难得的机会，对我们的大学生涯有很大意义。不仅是学习上，...
