某某某某中学艺术考核制度一、提高认识,明确艺术教育工作的指导思想
㈠学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策
㈡能够很好地处理艺术教育与学校其他各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调进展
二、加强课程建设和课堂教学，提高教育、教学水平
㈠严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课
㈡坚持面对全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标
㈢优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参加,成为学习的主体，获得生动的审美体验
三、切实加强课外、校外艺术教育活动
㈠突出育人宗旨，面对全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动
㈡学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织(三团一队），有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动
全校学生每人至少参加一项艺术活动
㈢学校根据自身条件,举办常常性的丰富多样的艺术活动
㈣学校每年至少举办一次综合性的校园艺术节活动
㈤积极参加教育行政部门举办的艺术展演或竞赛活动
四、开发教育资源，美化校园文化艺术环境
㈠充分利用艺术教育资源，开展艺术教育活动
㈡师生参加校园文化艺术环境建设,使校园具有健康、高雅的文化艺术氛围
五、实行措施，加强艺术老师队伍建设
㈠根据课程计划开设艺术课程的要求,配备数量足够的专兼职老师
㈡学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理,队伍比较稳定
㈢爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团结合作精神
㈣教学态度仔细,能较好地完成艺术教育工作任务
㈤具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织能力、辅导艺术活动的能力
六、加强组织管理，完善、健全学校艺术教育运行与保障机制
㈠艺术教育列入学校长期进展规划和学校工作评估系列，学校年度工作计划中列入艺术教育的工作内容
㈡建立校本教研制度，成立艺术教研组,定期
