英语专业见习报告总结

见习报告总结为期一个星期的见习已经接近尾声,虽然集中听课的时间只有短短一周，但感触还是蛮深的。一踏进兴义市五中就回想曾经高中的我，和现在以准老师的身份拿着本子坐在教室后面听课记录的我，眼中所见和心里所想都有着巨大的不同。换一个视角去观察真实的课堂,看到了许多曾经未曾思考过的问题，也学到了许多在大学课堂接触不到的实践知识。现在,我就我的教育见习经历作如下总结：一、见习准备阶段一直把教育见习看得很重,因为它是我在大学学习过程中第一次深化进入真实中学教育环境中的机会。在见习开始之前，就一直在为见习做着准备。学校把我们安排在兴义市五中见习.原因在于兴义市五中的学生素养处于中等水平，对于今后的教育进展更有实际借鉴意义.二、教育见习实践过程周六赶早去指定地点集合，进行师生见面会。由于兴义五中正在进行期中考试,所以,我们因此参加了试卷的评改.因此我们原定的见习计划顿时乱了阵脚。在后来的一周中，还是听到、见到、体验到了许多。1。 批改试卷。由于当天早上刚进行了英语考试，于是大堆的英语试卷成了我们师范路上的第一笔宝贵财宝。由于时间和条件的限制，我们分成两个小组完成试卷的批改,所以我们主要负责选择题的批改.单项选择也就是语法这一部分是学生的一大问题，大部分学生的正确率在 60%-70％左右。完形填空的答题情况比预想中的要差一点一点。学生虽然已经进入高一下半学期，但在中仍旧存在较多细碎的问题。2。 试卷讲评。考试结束后的英语课自然是试卷分析课，我有幸去听了郑老师的试卷分析课。虽说教学方法传统，但是从她的课上我的确学到了更多。郑老师老师的教学方法大概是这样：1)以问题引导学生思考,解决理解和逻辑上的难题；2)用关键词来理解句子，用关键句来理解段落、理解全文;3)通过词汇词组的同义扩展、词性扩散以及用法来讲解词汇知识点。3. 阅读课。听课是教育见习的最主要内容，而听得最多的则是阅读课.兴义市五中的阅读课采纳的是外研社出版的高一下的教材。郑老师她采纳的是在课堂上直接进行讲解，让学生先找出问题所在。然后用一系列的问题层层递进，引导学生思考,从而鼓舞学生讨论、发言.郑老师在 10 班的课堂气氛一般较为活跃、轻松，因此学生的积极性也比较高。不过大多数老师采纳课前预习，课上讲解的方式。课前会布置学生预习作业，熟悉要上的课文。在课堂上,老师一般会用问题来引导学生理解课文。在课堂中，老师会穿插一些重点的词汇和短语讲解。在课堂尾声，大部分...