英语学习小组工作计划书

小组计划书一、小组名称：“我棒我很棒”—-中学生英语学习小组理念：英语在现在生活和学习中占有很大的比重，英语在应试教育中占的分值也很大，,但英语的学习较困难，因为中学生普遍接触最多的是汉语,受大的社会和家庭环境的影响，英语学习较困难，根据中学生的生理和心理特点，这个时期属于叛逆期，因为没有掌握好的学习方法，所以学不会，学不会就更不想学，导致恶性循环，成绩下降,喜爱玩电脑游戏来麻醉自己，不信任自己，本小组让组员感受到学习英语的乐趣,并积极的参加我们的小组活动,改变自己目前的状态。二、目标及目的目标：给中学生提供一个互相沟通的平台，引导大家找到适合自己的英语学习方法。目的:1。、让组员摆正心态，引导他们正确认识。2、在活动过程中，增加组员间的沟通机会,沟通心得,增进了解,感同身受并猎取有价值的经验。3、通过小组程序和各类游戏形式，提高中学生学习英语的乐趣，恢复自信。三、小组特征1、性质:学习沟通小组2、节数:6 节3、日期：2024 年 12 月 1 日——2024 年 1 月 15 日4、地点：综合楼 D3215、人数:8-10 人五、招募计划1、在网上发布招募信息2、在校园宣传栏张贴招募通知3、亲自通知我们了解的需要参加此次活动的人4、用校信通向各位孩子发出邀请5、在班级内张贴海报，并制作展板6、在中学生上下学期间和家长进行沟通，让家长陪同孩子一块前往六、每节活动计划时间地点目标内容所需物质2024.12.8综合楼D3211. 工 作 者 与组 员 相 互 认识。2。组员对小组 初 步 认识。3. 组 员 间 相互认识,并且认 识 到 自 己已 经 是 这 个小 组 的 一员。4. 制 定 小 组1。工作者自我介绍.2.工作者介绍小组的内容和目的。3.交换姓名——大家先通过自我介绍，让其他成员知道自己的姓名，与此同时，也要记住其他组员的姓名.然后工作者通过叫姓名对大家的兴趣爱好等方面的内容进行提问，但回答者必须是被叫到的左边的组员进行回答。4.工作者与组员相互协商，制定小组的契约。白纸若干、彩笔若干、彩纸若干。的 法 律 规范。2024.12.15综合楼D321加 深 组 员 之间 的 了 解 和印象.串名字。让所有的组员围成一圈，任意提名以为学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说:我是 xxx 后面的 xxx，第三名学员说：我是 xxx 后面的 xxx 的后面的xxx，依次下去.最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。绳子一条、书本一本、绕...