英语学生学习活动设计方案

作业三：学生学习活动设计方案一、作业题目撰写一份“学生学习活动设计方案”。提示：教学设计是老师的常规工作之一，当前以“学习活动为中心的教学设计”日趋成为老师进行教学设计的新取向。请您结合自身的教学实践，撰写一份学生学习活动设计方案,并提交至平台。二、作业要求：1。设计方案应体现信息技术对学生学习方式的转变；2.可参考附件提供的模板来撰写;3.内容原创，做真实的自己； 4。字数不少于 300 字。附件：学生学习活动设计方案模板学生学习活动设计方案提交者姓名工作单位学科年级九年级英语教材版本人教版课题When—was—it-invented活动目标1.熟练掌握本课的重点单词和短语.2。利用身边的发明,说出它们的用途和功能信息技术手段PPT 课件 音频 视频活动步骤Step1 ，感知(一)、了解话题 1. 填一填1.在 1876 年 2。带特别鞋跟的鞋子 3。被用于 4. 鞋 子 的 形 状 5.带灯的鞋子 6。加热冰激凌的勺子 7.我们的日常生活 8.不同的发明 9。有道理 10. 在 那 个时候 2.完成练习册 p76 1 ，2 3 题(二） 初听材料 听录音，完成 1b 相应练习(三） 发现疑难 利用 1b 信息与同伴练习对话完成 1c，找出疑难。Step2 ， 内化(一） 祥听材料 听录音， 完成 2a 和 2b（二）、互动释疑 【疯狂背诵】1。 I think the TV was invented before the car。我认为电视机先于汽车被发明。被动语态一般的构成形式为:be+动词过去分词（+by+动作的发出者）。其中助动词 be 有人称、数和时态的变化.一般现在时：am/is/are+done(过去分词）一般过去时:was/were+done（过去分词)一般将来时：will+be+done(过去分词）含有情态动词的:情态动词+be+done（过去分词)即 学 即 用 ： 1 ） ， The mobile phone has influenced people’s life a lot since it 。 A. invents B 。 invented C. is invented D。 was invented 2）. Who designed this game？ It by Tom in 1999。A 。 is designed B 。 designs C. was designed D.designed2。-What are they used for?-They are used for seeing in the dark。-—它们是用来做什么的？——它们是被用来在黑暗中照明的.1)。be used for 意为“(某物)被用做……”，其后接名词、代词或动名词 。 即学即用：This kind of knife is often used for （cut） apples。这种刀常常被用...