教育实习总结20——年—月-—日，我开始到-—市第--中学实习，实习的班级为高一（--）班,指导老师为王老师。为期三个月的实习生活，说长也不长，说短也不短，可以说这三个月对我来说非常重要.在这三个月当中，我得到了很大的锻炼,收获了很多,也懂得了许多，学到了很多在大学课堂和书本里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历.在教育实习的实践中，我初步了解了中学教学工作和班主任工作的一般规律和特点,并进一步培育与锻炼了自己理论联系实际和分析、解决问题的能力,同时提高了自己的管理能力与教育科研能力，具有初步的独立从事本专业中学教学工作的能力。接下来,我将从英语教学工作和实习班主任这两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结.首先是英语教学工作方面，我从备课、写教案、试讲到上课，辅导学生答疑、批改作业等各环节都严格要求自己，认仔细真做好，一点不敢松懈,以确保教学实习任务的完成。根据学校实习计划，实习的第 1 周至第 3 周属于见习阶段，我们实习生要在实习基地深化各个班级听课，了解班级情况和高中教材、教学方法。所以实习的前三周我们的主要任务是听课和评课。实习期间的听课不再是以前自己作为学生读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听授课老师讲课的教学方法、讲课思路、重难点的区分和处理、课堂气氛等，并且注意学生表现情况：他们在课堂上能学到什么、又学的怎样，听课的同时，我还撰写了听课记录,从老师对教材处理与教学思路、目标;教学重点、难点、关键；课堂结构设计;教学方法的选择；教学手段的运用；教学基本功等方面对老师上的课进行评价，对老师教学的优缺点进行初步分析与评估并提出自己的一点建议。另外还要学习老师的教学经验、处理课堂的方法以及与学生沟通互动的技巧等。课后，我也会和指导老师王老师沟通探讨，并借她的教案、课件来看看。在我眼里，谢老师知性优雅,上课气场非常的足，教态得体大方，课件制作精致，板书清楚，字迹工整,上课以学生为主体，善于引导学生，自听了她的第一节课起，我就非常的喜爱王老师，心想以后要以王老师为榜样，好好向她学习.听课阶段对老师上课的观摩让我学到了不少东西，为我之后走上讲台更增添了信心。听了几周课后，便开始了正规的英语教学工作。每天去学校必不可少的一件事就是批改学生作业，批改作业的同时就是了解学生的过程，哪些同学仔细完成了作业 ,哪些同学只是为了完成作业而草率地敷衍了事.哪些知识点学生吃透了，还有哪...
