西安理工大学老师科研绩效综合量化考核办法（试行）一、综合量化考核的目的为了公正合理地评价老师的科研业绩,以鼓舞广阔老师积极从事各种类型的科研活动，不断推动我校科研工作的进展，特制定本办法
二、综合量化考核的指标和方法 老师科研绩效综合量化考核指标体系设有讨论成果、承担任务及人才培育等三项一级指标及三大检索等八项二级指标(详见附件一），三级指标的设置见附件二
考核指标除三大检索、出版论著两项指标采纳考核年度前一年的数据外 ,其余指标均采纳考核年度的数据
为保证考核结果的正确性,所有考核数据都有可靠的来源，其中，科研项目等科技处直接管理的数据以科技处掌握的为准，人才培育方面的数据以讨论生部提供的为准
三、综合量化考核分的计算1、计算公式如下： 综合量化考核分= i=1,2…n，j=1,2…m n 为设置的二级指标的数目，m 为第 i 项二级指标下所有的三级指标的统计数
2、承担项目、人才培育指标只计项目负责人，其它指标凡属多人合作完成的应根据个人排名计算量化考核分，具体排名系数如下： 排名完成人数123456781120
02注：第 8 名以后均按 0
01 计算四、考核结果的分析分职称系列按考核分由高到低进行排序，并将考核分及排名送人事处
五、综合量化考核的组织 由科技处组织科研绩效综合量化考核工作，考核的时间由科技处确定
六、附则1、本办法自发布之日起执行,原二线科研工作量计算办法同时终止执行
2、本办法解释权属科技处
附件：1、老师科研绩效综合量化考核指标体系2、三级指标设置及计分细则 二
