《计算机的组成》说课稿 一、说教材本节课是光明日报出版社《初中信息技术》教材七年级第二章第二节的内容，主要对整个计算机硬件系统和软件系统进行简要介绍。通过本节的学习，揭开计算机的神奇面纱，使学生充分了解计算机的组成、硬件系统和软件系统,为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础.本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度,老师在教学中通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机的组成》的知识。二、说教学目标 基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位于三个方面:1、知识与技能(1）了解计算机硬件和软件的概念及其关系；（2)了解计算机硬件的各个组成部份及其作用；(3)了解软件的分类，知道常见的软件.2、过程与方法(1）通过让学生观察计算机的结构和主要部件,了解计算机结构及各部分的作用;（2）通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用，并归纳计算机系统的组成结构图。3、情感态度与价值观在学习过程中,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神。三、说教学重点与难点重点:计算机的组成及结构，各主要部件的作用。难点：计算机的组成及结构.四、说教法本节课是一节介绍计算机基本知识的理论课,为了避开枯燥的讲解，激发起学生的学习兴趣，我准备利用多媒体课件将学生的注意力吸引到学习中来，在教学中我主要采纳了创设情境法，师生问答法、讲授法充分调动学生的学习积极性和自主学习的能动性。五、说学法接下来我来说说本节课的学法安排，信息技术是一门操作性强,而且是进展中的学科,我们的教学目的不是仅仅教会学生某一些操作，某几种软件的使用,而是教会他们如何学习，如何找到适合自己的方法，提高其处理信息的能力，以适应不断进展变化的信息社会。本课在学法上通过自主探究，协作沟通等方式，力求提高学生的学习能力。六、说教学过程(一) 创设情境、导入新课 上课前先给学生提出一些关于计算机的问题，例如：“同学们知道计算机是由什么组成的吗?一个计算机系统究竟由哪几部分组成？各自有何作用？相互之间有何关系？"这就是我们本节课要讨论的内容：计算机的组成。”设计意图:由学生感兴趣的实物入手，引入新课，激发学生的学习兴趣和求知欲望. （二）老师讲授新知识老师运用多媒体课件讲述计算机硬件系统的组成,使学生对计算机的系统有整体的认识。(三）老师现场展示老师通过现场对计算机硬件...
