讲师授课能力提高方案设计思路： 针对以上问题，让我们同分享《企业培训师专业授课能力提升训练》目的是帮助企业内部培训师系统地掌握有用有效的各类授课技巧，从成人学习心理学掌握到克服授课中的紧张情绪，从提升授课语言魅力到掌握授课全面技能。不仅要让我们的内部培训师有讲授传播能力，更要有影响说服他人的魅力——《企业培训师专业授课能力提升训练》助你成为一名优秀的企业培训师。 “授课"是一名老师的基本职责和任务,每位老师从开始踏上讲台的那一刻开始就为授课拉开了序幕，他的观众——学员也从此刻开始品味老师带给他们的成果,这份成果就是老师的授课质量。关于如何提高授课质量,如何改进教学方法，我谈一下自己的看法。一、课前1、了解学员基本情况拿到课题,我们首先要做的是了解授课对象的基本情况。党校的主体班次多，学员来自不同领域和不同岗位,有丰富的实践经验，有独立思考的能力和习惯，有解决实际问题的能力。但是，文化知识水平参差不齐，对理论学习的兴趣高低不一，与国民教育最大的不同点是：由于工作事务和家庭生活干扰较多，很难静下心来学习。我们要根据不同班次教学对象的不同情况“因材施教",熟悉学员的工作环境,了解他们的工作性质，把握学员的基本特点，想方设法调动老师和学员两方面的积极性，做到“教学相长"，提高主体班教学质量。2、精心准备授课内容党校学员大多是各行各业的带头人，假如只是单纯重复地讲理论,照本宣科，则很难满足他们的需求。社会每天都在进展，每天都有新情况，因此党校老师要加强调研,熟悉本县经济、社会进展现状，拥有大量实践材料,授课内容要常备常新、与时俱进：对新事物有新观点、对新形势有新思考、对新问题有新见解、及时传递新信息，让学员在思想上有新认识,在工作中有新方法、新思路,对学员思维有新启迪。 精心备课是上好一节课的前提,为了成功的上好课，应做好以下几点：（1）结构要严谨.备课时首先要明确课题重点，要围绕中心阐述理论，联系实践阐明重点。备课时要考虑好采纳何种结构，运用缜密的逻辑思维，巧妙开头,精彩结尾，每个问题之间过渡衔接要自然灵活，不能生搬硬套.要考虑到上课时可能会遇到的种种意外情况，在备课时应设想周密，精心准备，这样才能临阵不慌。教案要有严谨的逻辑结构，整个讲课内容要层次分明、条理清楚，并且要注意前后照应。授课时可尝试“三部曲”:首先陈述自己的观点理念，概括提要；然后用典型事例、详实的数据等材料去证明观点；再提升概...
