第 2 课时 抽样调查 1．了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调查；(重点)2．了解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的方法．一、情境导入妈妈做菜时，为了了解菜品的咸淡是否适合，取了一点品尝，想一想，妈妈的这种做法属于什么调查呢？二、合作探究探究一：抽样调查及样本的选取【类型一】 抽样调查的概念 下列调查中：①调査本班同学的视力；②调查一批节能灯管的使用寿命；③为保证卫星的成功发射，对其零部件进行检查；④对乘坐某班次客车的乘客进行安检．其中适合采纳抽样调查的是( )A．① B．② C．③ D．④解析：①中，由于考察对象数量较少，可以实行全面调查方式；②中，考察对象具有破坏性，宜采纳抽样调查；③中，要保证卫星的成功发射，必须做到万无一失，所以要对其零部件进行全面调查；④中，为了保证每个旅客的安全，必须对所有乘客进行安检，即全面调查．故选 B.方法总结：全面调查和抽样调查是两种方式，各有自己的特点，在调查实际生活中的相关问题时，要灵活处理，既要考虑问题本身需要，又要考虑实现的可能性．【类型二】 样本选择的合理性 为了了解学校大门出口处每天在学校放学时段的车流量，以帮助学生安全离校，有下面几个样原来统计大门出口处在学校放学时段的车流量，样本选取合适的是( )A．抽取两天作为一个样本B．以全年每一天为样本C．选取每周星期日为样本D．春、夏、秋、冬每个季节各选两周作为样本解析：选项 A 样本容量太小，不具有广泛性；选项 B 抽取样本难度过大，没有必要；选项 C 样本不具有代表性；选项 D 对个体进行分类按比例随机抽取样本，样本具有代表性，符合简单随机抽样的要求．故选 D.方法总结：开展调查前，首先要认真检查总体中的每个个体是否都有可能成为调查对象，样本要避开遗漏某一个群体，使样本在总体中具有广泛性和代表性；其次样本容量应足够．探究点二：总体、个体、样本、样本容量 今年某市有 4 万名考生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取 2000名考生的数学成绩进行统计分析．在这个问题中，下列说法：①这 4 万名考生的数学中考成绩的全体是总体；②每个考生是个体；③ 2000 名考生是总体的一个样本；④样本容量是2000，其中正确的有( )A．4 个 B．3 个 C．2 个 D．1 个解析：这 4 万名考生的数学中考成绩的全体是总体；每个考生的数学中考成绩是个体 ；2000 名考生的中考数学成绩是总体的一个样本，样本容量是...
