第五课《我有一只小猫》教案黄静 11 班 011一、课型初级汉语综合课二、使用教材《欢乐汉语》综合课本第 1 册第 5 课三、教学对象汉语为零起点的韩国中学生四、教学内容1.生词：（1）12 个会认的词语，包括 1 个动词、2 个名词、1 个量词、1 个形容词、7 个数词。（2）4 个会写的生字。2.语法：（1）陈述句型 S+有+数词+量词+O（2）疑问句型 S+有+O+吗？3.课文：我有一只小猫五、教学目标1.认知领域（1）通过词汇的学习，能够比较准确地发音，能够准确掌握生词中的实物名词、动词、数词和量词的用法，并回忆起学过的相关词汇，正确率达到 90%以上。（2）通过语法的学习，能够掌握陈述句型“S+有+数词+量词+O”与疑问句型“S+有+O+吗？”的特征和准确用法，说出类似的句子，正确率达到90%。（3）通过课文的学习，能够理解并记忆课文的内容，用本课所学的语言点和词语等说出新的句子，句子的正确使用率在 90%。2.技能领域 （1）听：能够辨别出已经学过的声母、韵母、声调，能够听懂本课的生词和课文，能够听懂老师的基本指示语。（2）说：能够顺利地复述出出本课课文中的句子，用本课的语法点进行造句练习。（3）读：能够比较标准地对所学过的声母韵母和生词进行发音，能够比较流利地朗读课文，语音、语调基本准确。（4）能够书写本课的 4 个生字，笔顺和笔画正确。3.情感领域 （1）学生有表达自己或他人拥有宠物的愿望。（2）学生有表达自己或他人拥有某物的愿望。（3）学生有说汉语的期待。4.学习策略 帮助学生找出学习汉语各方面的规律，培育其自觉运用比较、分类、归类等学习策略，通过个别化学习引导和培育学生的自主学习意识，通过小组学习体会合作学习的长处。六、教学重点和难点重点：数词一至六的积累，句型“S+有+数词+量词+O” “S+有+O+吗？”的掌握与操练。难点：在语流中标流利地发音，能够用比较标准的普通话复述本篇课文中的几句话。七、教学方法 1.课堂教学根据“生词—语法—句子—课文—拓展练习”的顺序，由易到难，循序渐进。2. 从复习旧课的语言点入手，引出新课内容。3. 运用直观手段，使用生字卡片和多媒体辅助教学。4. 设计互动形式的小组活动，充分展示学生主动性。5. 讲练结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉字的读写训练。八、教学时间 两课时，共 100 分钟。九、教具 ppt 课件、生字卡片、粉笔。十、教学步骤1.组织课堂（2 分钟）同学们，你们好！（中文）昨天你们回家用汉语称呼...
