《欢乐汉语》第二课教案一、课程名称《欢乐汉语》第一册第二课你叫什么 综合课二、教材《欢乐汉语》第一册三、教学对象澳大利亚 11-16 岁中小学生，零汉语基础四、教学内容1
生词学习：本课共九个生词——叫、什么、是、哪、国、人、中国、英国、美国、（引申澳大利亚） 学习这九个生词的拼音和音调 学习认读这九个生词2
句型学习：学习询问姓名和国籍的两个句型及回答3
语法学习：（1）学习本课生词的拼音，会拼读本课生词 （2）学习“什么”和“哪”的语法规则和使用，与上节课学习的“吗”进行区别（3）学习和区分国籍和国家名的表达4
文化学习：认识了解中西方姓名顺序不同认识了解中国国旗和中国名人； 了解其他国家国旗和名人4
汉字学习：学习如何正确书写本课三个生词——中、国、人五、教学目标1
认知领域：通过学习本课，学生（1）学习用汉语表达自己的姓名和国籍；（2）学会用汉语询问对方姓名和国籍；（2）学会本课生词的拼音和语调，可以根据拼音独自认读本课的九个生词；（3）了解中西方姓名顺序不同；（4）学会“什么”和“哪”这个两个疑问句的语规则和使用
技能领域：通过学习本课，学生（1）学会介绍自己姓名和国籍并询问对方姓名和国籍的方法3
情感领域：通过对中国姓名、国旗和名人的了解，激发学生对汉语学习的热情和兴趣，产生对汉语的认同感，为今后汉语学习奠定感情基础
策略领域：通过学习本课，学生学会用汉语介绍自己的姓名和国籍，并询问对方的姓名和国籍
六、教学过程1
重点：（1）用汉语介绍自己姓名和国籍的，用汉语询问对方的姓名和国籍 （2）生词的汉语拼音的学习和识读 （3）生词的识记2
难点：（1）“什么”和“哪”的语法规则，与“吗”的区别 （2）中国姓名顺序 （4）本课汉字的正确书写七、教学方法1
循序渐进法： （1）根据生词在课文出现顺序，对生词进行讲解
生词讲解注重学习效果，可分阶段
