2024 一块奶酪教案一块奶酪教案 作为一名无私奉献的老师，就难以避开地要打算教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的一块奶酪教案，仅供参考，大家一起来看看吧。一块奶酪教案 1 一.谈话导入 1.同学们，我们在哪个班呀？对，我们三（1）班是一个团体，我们的班长同学，我想问问你，作为班长你要给其他同学起什么作用呢？（作为班长在严格要求自己，要给同学们做榜样作用）在大自然中，生物也有自己的团体蚂蚁就是这样的生物，它们也有队长，也有纪律，也有人的公正和贪欲。今日我们来学习由一块奶酪引发的故事（板书，齐读课题） 2.正音:奶酪 3.出示图片奶酪和蚂蚁，让同学说说，看到这些图片，你的脑海里形成了一个怎样的故事呢？谁来说说？ 通过类比的方式由班级里的班长引出蚂蚁队长的这一形象，激发学生学习课文的热忱。同时，可以利用此机会培育班长成为更好的班级助手。 二.初读课文 1.那么课文围绕一块奶酪讲了一件什么事情呢？请同学们默读课文，留意要集中留意力，不出声，不指读，边读边思索，课文围绕一块奶酪讲了一件什么事情？ 2.出示生字 ①指名读（表扬） ②开火车读（组词） ③指导多音字 3.检查自读状况 老师出示:蚂蚁们一起搬运（一块奶酪），蚂蚁队长不当心弄掉了一块，经过激烈的心理斗争，蚂蚁队长让（年龄最小的蚂蚁）吃掉了这块奶酪。 让学生默读童话，并且明确默读要求是集中留意力，不出声，不指读，读懂课文，理清课文内容，相识生字。 三.合作沟通 通过同学们的预习，以及刚才的默读思索我信任同学们都对课文有了肯定的了解，那么接下来老师要问题大轰炸啦，你们做好打算迎接挑战了吗？ 1.蚂蚁队长宣布了一条怎样的禁令？可以看出什么？ （今日搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到惩处。） （只许，不许，惩处等词语可以看出蚂蚁队长是一位严格公正的领导。） 2.一只蚂蚁嘀咕了什么？说明白什么？ （要是偷嘴的是您呢？） （说明蚂蚁们有点不信任蚂蚁队长。） 3.听到蚂蚁的嘀咕声蚂蚁队长是怎样回答的呢？ （照样受到惩处。） （照样一词说明蚂蚁队长能以身作则，不搞特别化。） 4.当他们搬运一块大奶酪时，发生了什么事情呢？ （蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，或许是用力过猛一下就把那个角拽掉了。） 5.蚂蚁队长面对奶酪渣子是怎么想的？怎么做的？认真阅读 6-12 自然段完成下面表格。 奶酪刚掉下时? ...
