2024 中小学音乐骨干老师培训学习心得中小学音乐骨干老师培训学习心得范文 20**年 11 月 25 日下午五点，我们 XX 新区中小学音乐骨干老师培训班的一行 45 人，在教研员 Z5 老师的带领下，来到了广州海珠区美丽的广东省其次师范学院，我们在这里度过了为期一周的培训学习。 我 xx 年毕业后就来到了深圳做音乐老师，到如今也工作满七年，在学校也算是个老老师了。但从 xx 年拿上课本走上讲台的的第一节课起先，我就总是心怀忐忑。因为高校时老师教给我的只是专业上诸如声乐、钢琴等方面的技术，教化学心理学因为我们当时缺乏实战阅历，老师也只是教了些较为枯燥、我们还无法理解的仅限于文字的理论。没有人教我们如何去真正站在讲台上，没有人告知我们怎样去上一节能给学生带来收益的音乐课，没有人教我们怎么去当一名音乐老师。我也就只好“自以为是”的“闭门造车”，即使在工作七年后，我也仍旧觉得心中一片混沌，常常为此苦恼不已。 接到去广州学习的通知，说实在的，刚起先我还不以为然，以为会像以往一些培训一样就是走走样子，出个门，逛一逛，聊一聊，但从正式上课的第一节时，我就变更了看法。我们课程时间支配得很紧凑，以至于没有时间去逛一次街。课程内容几乎囊括了在中小学音乐教学中全部好用的内容，包括听评课、歌颂与表演、国际音乐教化动向与启示、合唱训练与指挥法探讨、音乐鉴赏教学探讨、即兴伴奏编配与应用、歌颂教学技能探讨、学校教学探讨、奥尔夫教学法和舞蹈创编。 第一天上午实行后简洁而又正式的开班仪式后，老师带领我们去东风东路小学听了两节课（后来才知道这所小学是广州最好的小学之一，其只一节课的执教老师曾是第几届全国音乐现场课一等奖的获得者），下午是评课活动。我们先是分小组探讨，大家各抒己见，在沟通碰撞中又不断激起新的思想。由各小组组长汇总组员看法后，做为代表进行发言。每个小组长的小结发言不断又跳出新的观点，让现场的老师们个个兴奋不已。最终程煜老师做了总结性发言，又对大家的观点进行了升华，老师高屋建瓴的见解，让我们仿佛拨开了心中的混浊，看到了自己相识上的浅薄，从心底里油然而升起对老师的钦佩。 其次天的课程是我最宠爱的，也是最受大家宠爱的，因为按原课表时间安排，上午的“歌颂与表演课”结束时间是 11：30，下午的“国际音乐教化动向与启示课”结束时间是 17：30。但到了下课的时间，老师讲得兴趣盎然，大家也听得也是兴致勃勃，大家都全无下课的...
