211有理数的混合运算

2.11 有理数的混合运算【学习目标】能熟练进行有理数的混合运算【学习重难点】有理数的混合运算【学习过程】一、复习回忆有理数的加减乘除以及乘方运算法那么各是什么自主学习：仔细解读教材，尝试完成以下问题1、(1)在 6÷3×2 中，含有种运算，应先算 ，再算(2)在 6÷(3×2)中，含有种运算，还含有，应先算 . 老师点拨本卷须知：运 算时，首先注意运算顺序，然后要分清运算符号和性质符号，尤其是幂的符号确实定，即每一步运算都要先确定符号，再确定绝对值。三、课堂小结这节课有什么收获随堂训练1、计算：〔1〕 〔2〕〔1〕〔2〕〔4〕3、计算： 312618   9532320404242366)32(32222  101882982832 〔3〕〔4〕4．假设规定运算符号“★〞具有性质：a★b=a2-ab．例如〔-1〕★2=〔-1〕2-〔-1〕×2=3，那么 1★〔-2〕=5． 规定一种新的运算：a*b=ab+a-b．例如 3*〔-1〕=3×〔-1〕+3-〔-1〕=1．试比较大小：4*3〔-4〕*〔-3〕．〔填“＞〞、“＜〞或“ =〞〕32132  32210022