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24送东阳马生序同步训练5

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八年级下册第五单元第 24 课 送东阳马生序 综合能力测试一、积累与运用1.给以下加点的字注音。① 嗜学〔 〕②硕师〔 〕③媵人〔 〕④ 容臭〔 〕⑤廪稍〔 〕⑤负箧〔 〕2.解释以下句中加点的词语。① 无从[致]书以观〔 〕 ②四[支]僵劲不能动〔 〕③ 有[司业、博士]为之师〔 〕④[流辈]甚称其贤〔〕3.解释以下各句中一以〞字的用法。① 以衾拥覆②以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也③俯身倾耳以请④以是人多以书假余 ①_______②_______③_______④_______4.翻译并写出其含义。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然假设神人;余那么缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。5.按原文填空。其业有不精,_______,_______,_______,_______二、阅读阅读下面的文段,完成 6~17 题。〔一〕余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,那么又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当金之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,勝人持汤沃灌,以食衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然假设神人;余那么缊袍敝衣处其间,暗无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之表不假设人也。盖余之勤且难假设此。6、翻译下面的句子。① 俯身倾耳以请。② 以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也。7、下面句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项……………………………………………………………〔〕A、余/幼时/即嗜学。B、天/大寒,砚/冰坚,手指/不可/屈伸。C.余因/得遍/观群书。D.俯身/倾耳/以请。10.结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观〔二〕蜀鸡与乌鸦宋濂豚泽之人养蜀鸡,有文而赤翁,有群余鸟周周鸣。忽晨风过其上,鸡遽翼诸余鸟,晨风不得捕,去。已而有鸟来,与余鸟同啄。鸡视之兄弟也,与之上下,甚训。乌息衔其余鸟飞去。鸡仰视帐然,似悔为其所卖也。11.试比较以下词语古今词义的异...

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