24送东阳马生序同步训练5

八年级下册第五单元第 24 课 送东阳马生序 综合能力测试一、积累与运用1．给以下加点的字注音。① 嗜学〔 〕②硕师〔 〕③媵人〔 〕④ 容臭〔 〕⑤廪稍〔 〕⑤负箧〔 〕2．解释以下句中加点的词语。① 无从[致]书以观〔 〕 ②四[支]僵劲不能动〔 〕③ 有[司业、博士]为之师〔 〕④[流辈]甚称其贤〔〕3．解释以下各句中一以〞字的用法。① 以衾拥覆②以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也③俯身倾耳以请④以是人多以书假余 ①_______②_______③_______④_______4．翻译并写出其含义。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。5．按原文填空。其业有不精，_______，_______，_______，_______二、阅读阅读下面的文段，完成 6～17 题。〔一〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当金之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不假设人也。盖余之勤且难假设此。6、翻译下面的句子。① 俯身倾耳以请。② 以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。7、下面句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项……………………………………………………………〔〕A、余／幼时／即嗜学。B、天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。C．余因／得遍／观群书。D．俯身／倾耳／以请。10．结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观〔二〕蜀鸡与乌鸦宋濂豚泽之人养蜀鸡，有文而赤翁，有群余鸟周周鸣。忽晨风过其上，鸡遽翼诸余鸟，晨风不得捕，去。已而有鸟来，与余鸟同啄。鸡视之兄弟也，与之上下，甚训。乌息衔其余鸟飞去。鸡仰视帐然，似悔为其所卖也。11．试比较以下词语古今词义的异...