《成长》第三课《现在几点》之 step3030 杨静雯一、课型:中级汉语综合课(中级上阶段)二、使用教材:《成长》第三课,step3三、教学对象:美国初中生四、教学环境:12 人的小班课,学生平均年龄为 12 岁,美国学生,母语为英语。五、教学内容:1、词语共七个:早上、上午、中午、下午、晚上、昨天、今日、明天2、短语共三个:昨天晚上、今日上午、明天下午3、短语:早上好、下午好、晚上好、晚安六、教学目标1、通过对这些代表时间段的词语进行讲练,学生能够掌握生词的认、读、写、用,准确率达到 90%以上。2、并能够在真实的情境中用“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“晚安”向其他人问好。 七、教学重点与难点要能将今日所学的词语与各个时间段对应起来,而不混淆。 八、教学方法1、合理借助计算机多媒体辅助教学2、用卡片进行练习与操练九、教学时间:一个课时,45 分钟十、教具:1、立体媒介:PowerPoint 课件。2、平面媒介:黑板板书。3、卡片十一、教学步骤(一) 组织教学: 老师用目光巡视所有学生,向大家问好:“同学们好!”学生回答:“老师好!”(二) 复习旧课(第三课的 step2): 在黑板上写 π,让学生说出其数字,看谁说得多。说得最多的学生在黑板写出具体数字。然后再展示一幅竞赛的图片(PPT 第一张),老师问:小伟是?丁大同是?马丁是?学生依次说出:“第一名、第二名、第三名。”(三) 学习新生词:1、上午、中午、下午 ①用 PPT 展示图片(第三张),为一张动图,太阳逐渐升起又逐渐落下,引出“上午”、“中午”、“下午”。②板书,解释:上午——morning;中午——noon;下午——afternoon。领读。再将三个词连起来领读,且由慢到快,再一个个站来读。③和学生互动,问大家:现在是?学生答:下午。展示 PPT 图片(第四张),通过图片猜时间段,是“上午”、“中午”还是“晚上”。④将班级分为两组,小组竞赛,看写有不同时间的卡片,说时间段,速度快者所在的组得一个五角星。(3)早上、晚上①把“上”显示在 PPT(第五张)上,前面加上“早”,解释:early morning。板书,领读。②再在“上”前面加上“晚”,解释:evening、night。板书,领读。③再次小组竞赛,展示写有不同时间的卡片,大家说出时间段,速度快者所在的组得一个星星。最后胜负揭晓,分发奖品(贴画)。(4)早上好、下午好、晚上好、晚安①先跟大家打招呼:——老师:你好。——学生:你好。——老师:你们...