6班-030-杨静雯-上午下午

《成长》第三课《现在几点》之 step3030 杨静雯一、课型：中级汉语综合课（中级上阶段）二、使用教材：《成长》第三课，step3三、教学对象：美国初中生四、教学环境：12 人的小班课，学生平均年龄为 12 岁，美国学生，母语为英语。五、教学内容：1、词语共七个：早上、上午、中午、下午、晚上、昨天、今日、明天2、短语共三个：昨天晚上、今日上午、明天下午3、短语：早上好、下午好、晚上好、晚安六、教学目标1、通过对这些代表时间段的词语进行讲练，学生能够掌握生词的认、读、写、用，准确率达到 90%以上。2、并能够在真实的情境中用“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“晚安”向其他人问好。 七、教学重点与难点要能将今日所学的词语与各个时间段对应起来，而不混淆。 八、教学方法1、合理借助计算机多媒体辅助教学2、用卡片进行练习与操练九、教学时间：一个课时，45 分钟十、教具：1、立体媒介：PowerPoint 课件。2、平面媒介：黑板板书。3、卡片十一、教学步骤（一） 组织教学： 老师用目光巡视所有学生，向大家问好：“同学们好！”学生回答：“老师好！”（二） 复习旧课（第三课的 step2）： 在黑板上写 π，让学生说出其数字，看谁说得多。说得最多的学生在黑板写出具体数字。然后再展示一幅竞赛的图片（PPT 第一张），老师问：小伟是？丁大同是？马丁是？学生依次说出：“第一名、第二名、第三名。”（三） 学习新生词：1、上午、中午、下午 ①用 PPT 展示图片（第三张），为一张动图，太阳逐渐升起又逐渐落下，引出“上午”、“中午”、“下午”。②板书，解释：上午——morning；中午——noon;下午——afternoon。领读。再将三个词连起来领读，且由慢到快，再一个个站来读。③和学生互动，问大家：现在是？学生答：下午。展示 PPT 图片（第四张），通过图片猜时间段，是“上午”、“中午”还是“晚上”。④将班级分为两组，小组竞赛，看写有不同时间的卡片，说时间段，速度快者所在的组得一个五角星。（3）早上、晚上①把“上”显示在 PPT（第五张）上，前面加上“早”，解释：early morning。板书，领读。②再在“上”前面加上“晚”，解释：evening、night。板书，领读。③再次小组竞赛，展示写有不同时间的卡片，大家说出时间段，速度快者所在的组得一个星星。最后胜负揭晓，分发奖品（贴画）。（4）早上好、下午好、晚上好、晚安①先跟大家打招呼：——老师：你好。——学生：你好。——老师：你们...