6班67号肖登怡第十九课-

第十九课 你的爱好是什么一、教学任务分析教学对象：本课教学对象为年龄 10 岁，母语为非汉语的外籍学生。所用教材：《欢乐汉语》（李晓琪、罗青松等编著，人民教育出版社，2024 年）。课型：初级汉语综合课教学内容：1.“的”的用法2. 重点单词音乐、运动、上网、电脑游戏3.“我的爱好是…”句型的掌握。教学目标：针对学生的特别情况以及第二语言教学的特点，从以下几个方面按次序确定本课的教学目标。1. 情感目标：制造良好的语言学习氛围，学生能够积极主动、情绪饱满、愉快地参加到课堂活动中，使课堂成为学生展示自己，师生彼此沟通的场所。2. 知识技能目标：学生能够熟练地运用“我的”“你的”“他的”“我们的”“你们的”“他们的”来描述自己喜爱的事物和所属关系，同时能够用“我的爱好是…”来描述个人喜好，熟练掌握生词“电脑”“电脑游戏”“上网”“运动”“音乐”“爱好”。教学目的：学生通过本课的学习能够熟练运用所学句型表达自己的兴趣爱好，介绍他人的兴趣爱好，同时可以自由地运用问句和朋友开展对话和沟通。教学重点：“的”字用法的掌握。教学难点：人称代词加的字变作物主代词的讲解，学生能用“我的爱好是…”熟练地进行沟通。教学课时：两课时教学用具：PPT 课件、丰富的卡通图片、卡片教学方式：用多媒体课件辅助课堂教学教学方法：1. 全身感应法：精讲多练，讲练结合，让学生在练中学，熟练掌握所学知识。2. 试听法：利用多媒体和语音吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。3. 图片法：将图片展示给学生，让学生初步感知词语的词义，然后通过游戏反复操练，加深学生对生词的记忆和理解。4. 板书法：将所学生词板书在黑板上，帮助学生巩固本堂所学生词。5. 操练法：利用自编的几个小游戏反复操练生词，加强记忆。通过情景对话以及角色扮演等方式帮助学生运用多种形式操练生词和句式。6. 情景教学：在设置的具体情境中锻炼同学们的表达能力和语言运用能力，同时消化本科生词。主要借助实物、动作、图片等直观手段辅助重点生词和语法教学。7.启发式教学，通过在师生之间以及生生之间的自然问答引导出生词。学法学生跟着老师不断进行有梯度的学习和练习，并且能够在看到老师设计的图片后迅速作出积极地反应，参加到课堂教学中来，能够根据图片说出目标语句，并及时对所学知识进行回顾，尝试将所学习的知识运用到实际的生活情境中来，真正做到学以致用。教学工具彩色插图，PPT，词汇卡片教学过程设计一...