WORD 图文混排—名片制作 教案一、教学目标1、知识与技能① 掌握在 WORD 中插入艺术字、文本框、图片的方法。② 掌握艺术字、文本框、图片格式的设置方法。③ 能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题，学会利用Word 制作名片。2、过程与方法① 观看名片样品设计，了解名片基本元素和制作流程；② 通过学习自学名片设计的基本方法和技巧，体会知识猎取方法的多样性；③ 小组合作解决问题，并发挥自己的创意进行创作；④ 观摩评价他人作品，提高自身知识和艺术素养。3、情感态度与价值观① 提高学生的学习主动性，培育自主学习能力；② 培育团队合作精神，在互帮互助中共同进步；③ 提升学生职业素养意识；④ 培育学生的制造力和思维拓展能力；⑤ 激发学生的自信心和对远想的追求。二、学生分析学生已经掌握了一定的 WORD 排版知识，已经能够熟练利用WORD 进行文字排版，对 WORD 的学习也表现出浓厚的兴趣。但是学生缺乏系统的练习，对如何将知识和实际应用联系起来缺乏经验。而这一堂课的学习旨在通过制作名片这一任务的设计，使学生掌握如何在 WORD 文档中插入图片、文本框并对图片和文本框进行基本的设置和排版，在制作过程中让学生充分发挥各自的想象力和制造力，设计出具有自己特色的个人名片，并学会如何发挥团队力量，在互帮互助中使作品完成得更为出色，获得成功的满足。在课堂上，尽量提供机会让学生发挥主人翁地位，积极主动参加学习，在愉悦自主的气氛中学到知识。三、教材分析1、本堂课的作用和地位通过本堂课的学习，让学生围绕名片的制作进行图文混排的学习，把之前所学的零碎的知识点串起来，综合运用到一篇文档中来。2、本堂课的主要容主要容为图文混排，通过制作名片这一任务的设计，使学生掌握如何在 WORD 文档中插入图片、文本框并对图片和文本框进行基本的设置和排版。3、重点难点分析教学重点：名片制作步骤；插入文本框并设置格式；插入图片并设置格式；教学难点：图片和文本框的相对位置与层次的合理设置；4、课时要求：1 课时四、教学理念 现在的学生对电脑操作已不再陌生，简单的文字输入，图片的插入与设置对他们来说已不是难事，老师要做的事是教会学生思考，教会学生分析，教会学生自己去解决问题，教会学生如何利用图文混排功能设计自己的名片，并在制作过程中渗透德育容，让学生努力学习，朝着自己的目标奋进。五、教学策略以任务提出的方式开展教学，跟学生一起分析，让学生根据...
