“概论”课教育中案例教学讨论 一学习毛泽东早年立志及毕生孜孜不倦地博览群书 笔者在课堂上介绍了青少年时代的毛泽东，改写日本政治活动家西乡隆盛的诗赠送给父亲，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，他把原诗中的“男儿”改成“孩儿”，将“死不还”改为“誓不还”，改诗背景是当时毛泽东的父亲希望他到一家米店当学徒，学一技之长以继承父业，但毛泽东渴望到新式学堂读书学习，渴望到更宽阔的天空去翱翔，渴望实现自己的人生理想和远大理想。对比今日的部分本科生，要么没有目标，要么志向不坚定，浅尝辄止，“游戏人生”，要引导本科生避开沉迷于网络及游戏之中，要树立坚定的人生理想，要像青年毛泽东那样有“学不成名誓不还”的决心，要有锲而不舍地加倍努力的精神，最终才能到达梦想成真的光辉彼岸。部分本科生浮躁，看书蜻蜓点水，讲求“快餐文化”，喜爱通过电脑或手机走马观花地看娱乐方面的书，不能静下心来仔细、深化地把一本有教益、有深度的纸质书看完，不能把一本书的精髓仔细领悟并学以致用。尤其是集中全国优秀专家编写的概论教材，部分学生没有仔细地看，更不要说把每章后所列的阅读书目看完，也没有把学习教材与学习马克思主义经典著作和党的重要文献结合，没有把学习原著与教材中的基本理论结合起来，没有和实际结合去进一步悟深、悟透、悟扎实其深刻内涵，这实际上是认识不到位，没有仔细读书的态度和习惯。再看毛泽东的一生，在枪林弹雨的间隙看书，在被敌人围追堵截的空当看书，在长征的马背上看书，在日理万机的繁忙工作之余还抽时间读书，在丰泽园菊香书屋的紫云轩挑灯夜战看书，在晚年病魔缠身的岁月里仍然勤奋读书，在去世前几个小时还让工作人员给他读关于美日两国领导人竞选的《参考消息》，生命不息，看书不止，一部厚厚的二十四史，毛泽东是从头至尾地读完，并且有些地方不仅仅看一遍，而是多次看，他说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。他博览群书，一本马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》，他自认读了不下“一百遍”，一部《红楼梦》，他说“要看五遍才有发言权”，他之所以能提出“须知政权是由枪杆子中取得的”、能够找到符合中国国情的革命道路、能写出《论持久战》《实践论》《矛盾论》等，是与他热爱读书，勤于思考，善于总结经验教训，并联系实际，从所关怀、所疑惑的问题出发，通过读书找到解决问题的答案有关。所以，本科生学习毛泽东读...
