《天上的星星》店乡中心小学 吕金锋第一课时预习作业：批注课文：〔1〕体会作者的感受。〔把“我〞的感受批注下来〕〔2〕观照自己的生活〔把生活中自己与之相似或相近相反的感受也批注下来。〕〔3〕启迪思考〔把自己受到的启发批注下来。〕教学容目标：1、掌握本课觑、聊、灼等六个生字以与相关词语；2、继续学习概括课文容；3、有感情地朗读课文。教学过程：一、会读会写书写美观：(1)呗 榆树 漠漠〔广漠寂静〕〔一般词：只会读会写就行。〕(2)无聊 快活 面面相觑〔觑：看，瞧；你看我，我看你，形容大家因恐惧或不知所措二互相望着，都不说话。〕 不得其解〔解：原因；不知道什么原因。〕 可怜 不再声(声：大声扬。) (表达“我〞的情感的词，要求：一知道在文中的意思，二用这些词把课文的主要容说下来，从“我〞的角度去说。)(3)一瞬间 愈数愈多 灿灿灼灼〔灿：光荣耀眼；灼：明亮〕 目不暇接〔暇：空闲；可看的东西太多，眼睛忙得看不过来。〕 精光灵气〔机灵聪慧〕 没精打采〔精：精神；采：神色；打不起精神，提不起兴致，形容精神萎靡，不振作，不欢乐。〕〔写星星的词：一是知道关键词在文中的意思与作用；二是用这些词把课文的主要容说下来，从“星星〞的角度。〕二、朗读课文1、比拟难的段落是〔2、3、5、6、7、8、9、10〕〔1〕我们好奇起来，数着那是四个光角呢，还是五个光角儿。〔2〕啊，两颗，三颗……不对，十颗，十五颗……〔3〕他们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个淘气的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集会起来，要开什么盛会呢？〔4〕夜空再也不荒凉了，星星们都在那里喧闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有欢乐极了，提了灯笼一阵风似的跑的……〔5〕我们发现那些星就少了许多，原先灿烂的亮，现在变成了弱弱的光，这使我们大吃一惊。“这是怎么了？〞妹妹慌忙地问。“月亮出来了呗。〞我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢？〞我们面面相觑，不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。“哦，月亮是天上的大人了。〞妹妹说。第二课时教学目标容：1、体会作者对星星的关爱。2、学习作者表达感情的言语形式。教学过程：一、听写两组词，用这两组词概括课文容。第一组：无聊 快活 面面相觑 不得其解 可怜 不再声第二组 一瞬间 愈数越多 灿灿灼灼 目不暇接 精光灵气 没精打采二、说说从哪些地方可以看出“我们“对星星的...
