中职德育教育途经探讨 一、中职院校德育教育的重要性 我国改革开放和市场经济体制不断进展和完善，使得我国经济快速进展，人民生活水平得到显著提高。然而，其带来的巨大思想冲击，给学生群体带来了极大的负面影响。中职学生由于其整体素养较普通高中的学生更差，在社会认知和价值推断上也存在诸多不足，为避开其在思想道德方面出现严重偏差，在价值观的形成上存在极大危险，就应当通过德育教育的方式对其进行有效引导和指导，使其懂得善恶对错，并能够拥有正确的理想和未来规划。同时，中职学生作为我国社会进展建设的储备军，能够为我国提供大量职业型和技能型的劳动人才，必须保证其在学校期间形成正确的价值观念，养成良好的道德习惯，使得其综合素养得到有效提高。因此，必须充分重视并加强中职学生德育教育，以保证学生未来的良好进展，为我国社会主义和谐社会建设提供重要保障。 二、当前中职院校德育教育存在的主要问题 1.德育老师综合素养不高 德育老师综合素养的高低直接影响到学生德育教育水平。然而，目前的中职院校德育老师普遍存在着综合素养不高、教学效果不佳的问题。一些德育老师由其它课程老师代理，不仅专业水平不高，专业知识不扎实，在教学态度上也存在严重的问题和不足。老师普遍认为德育教育不重要，对于学生的学习和生活没有直接帮助。在教学过程中，其行为举止和言语态度均对学生起到负面的影响。老师综合素养不高，是中职德育教育问题中的突出问题。 2.德育教育与实际相脱节 中职德育教育在教学目标的制定上，往往过于政治化和理想化，没有从学生的实际情况出发，无法解决学生实际的思想道德问题。中职院校在开展德育教育时，只重视教学形式，做足表面工作，实质上却脱离学生本体，对于其心理程度和接受能力一概忽略，导致学生学习的热情和积极性大大降低，及时完成了学习过程，也学不到实质的知识，对于其现实生活和学习没有帮助作用。同时，随着社会的不断进展，教学方法仍一成不变，无法起到实际作用。 3.德育教育内容选取不当 各中职院校在进行德育教学内容的选取时，往往只借用国家现有的教材和教学内容，并不能结合自身院校和学生的实际情况进行德育教育内容的选取。使用的教学内容脱离学生实际，与学生存在一定距离，学生在学习过程中无法满足自身德育进展的要求，且因教学内容过于空泛和枯燥而导致学习兴趣下降。德育教育内容缺乏针对性和指向性，对于学生思想政治意识的培育和价值体系的形成没有实际...
