减数分裂和受精作用导学案

课题：减数分裂和受精作用导学案⑵编写：麻天中 申爱霞 英 丁琼 桂玲 王文军【学习目标】1.概述卵细胞的形成过程，并注意与精子形成的不同点； 2.理解配子形成过程中染色体组合的多样性； 3.概述受精作用的过程，阐明减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要性； 4.区分减数分裂各个时期的图像。【学习重点】1. 卵细胞的形成过程； 2. 受精作用的过程。【学习难点】比较精子和卵细胞形成过程的异同。【自主预习 1】（认真阅读教材 P19-21 文字，思考并比较精子和卵细胞形成过程图，完成下面容）一．卵细胞的形成过程1.场所：2.形成过程：⑴ 卵细胞的形成过程与精子的基本相同，在减数第一次分裂前的间期，卵原细胞的体积增大，染色体，成为细胞。⑵ 初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，小的叫做，大的叫做。⑶ 次级卵母细胞进行减数第二次分裂，形成一个大的和一个小的。在减数第一次分裂过程中形成的极体也分裂为两个极体。3.一个初级卵母细胞经过减数分裂，形成个卵细胞和个极体。卵细胞和极体都含有数目减半的染色体。不久，都退化消逝，所以一个卵原细胞经过减数分裂，最终只形成个卵细胞。二．观察蝗虫精母细胞的减数分裂固定装片【自主预习 2】（阅读教材 P23-25 容，思考下列问题。将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组讨论沟通，将沟通结果整理在学案上。）三．受精作用1．配子中染色体组合多样性的原因：①减数分裂过程中有的自由组合；②四分体时期有非姐妹染色单体的。2．过程：和相互识别、融合成的过程。3．结果：受精卵中的染色体数目恢复到中的数目，一半染色体来自另一半染色体来自。【课堂互动探究区】【课探究 1】（结合已学知识，思考下列问题。将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组讨论沟通，将沟通结果整理在学案上。）1.卵原细胞与初级卵母细胞与正常的体细胞相比染色体数是否相等？2.一个卵原细胞经过减数分裂能产生多少个子细胞？多少个生殖细胞？此过程中细胞质是否均发生不均等分裂？ 个；个； 。3.尝试画出减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA 的数目变化规律曲线？(设体细胞染色体数为 2N)4.根据精子与卵细胞形成过程的特点完成下表：比较项目不同点相同点精子的形成卵细胞的形成染色体复制次数细胞分裂次数减数第一次分裂细胞质是否均等分裂都有联会、 、非姐妹染色单体交叉互换，同源染色体分离现象，子细胞染色体数目减半。减数第二次分裂细胞质是否均等...