剖析高校德育工作的管理模式论文 论文关键词：德育;模式;管与放 论文摘要：长期以来，高校德育管理在指导思想上已形成一种模式，这就是“管”，关起门来“管”。归根溯源，这应是应试教育的产物。本文认为，高校德育甘理模式应适应新形势下的学生特点，应适应 21 世纪社会主义市场经济对人才规格的要求。 一、中国高校德育管理模式的现状 新中国成立以来，特别是改革开放以来，随着中国高等教育事业的进展，高校的德育管理工作，通过广阔德育工作者的努力，形成了一整套颇具特色的德育管理模式，使高校德育管理工作取得了很大的成绩。 1、党和政府以及各教育部门和高等学校本身都非常重视德育工作，制定了一系列政策、制度和措施。2.加强了高校德育队伍建设，基本上形成了一支专兼职结合的德育老师队伍。3.高校“两课”建设普遍得到加强，“两课”在思想政治理论教育中的主阵地和主渠道作用已得到大众的认可。4.高校为加强德育管理，在管理机制上配备专职政治辅导员和加强班主任的工作。5.加大力度发挥校社团组织的作用。6.建立并在不断完善学生管理运行机制。各高等院校不断地派出有关人员参观学习，相互参照，制定管理学生的各项规章制度，法律规范学生行为。7.加强“三风”建设，严肃考风考纪，加大学籍管理力度。8.重视新生人学教育和毕业生就业教育。坚决摒弃“高分低能”现穿以寸新生和毕业生尤为重视“三观”的教育和培育成才意识，已成为德育管理中一项重要的任务 。9.积极开展第二课堂的教育，努力营造丰富多彩、健康向上的校园文化氛围。10 积极开展文明宿舍建设。11.加强党团组织建设，成立党章学习小组和对普法积极分子的培育，进行不间断的爱国主义、集体主义和社会主义的教育。12.法律规范学生国防意识，对大学生进行军事训练。13.积极组织学生参加社会实践。无论是教学实习、毕业考察，还是“三下乡”，体验基层劳动人民的生活，都已成为一种活动、一种形式，成为教书育人链条中的一个不可或缺的环节。 二、中国高校德育管理模式的历史变革 中国的教学模式随着历史的进程不断进展。高校德育管理模式也随着教育制度的不断完善而发生着变化。 在长期的应试教育中，高校德育管理在指导思想上形成一种模式，即“抱着学生走”，生硬的“管、卡、罚”。表现为常常开展各种各样的指令性的活动，迫使学生参加。无形中限制了学生的全面进展。 但这种德育管理的模式，经过长期的实践，已内化为我们许多德育工作者的一种习惯，并...
