现代教育技术复习资料第一章教育技术概论1、谈谈自己对教育技术定义的理解（94 定义、05定义、研究对象、研究领域）。（1）教育技术的定义：① 教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。（94 定义）② 教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。（05 定义）（2）研究对象：学习过程和学习资源（3）研究领域：设计、开发、利用、管理、评价2、教育信息化的概念是什么？我国教育信息化的内容有哪些？（1）教育信息化，整个社会信息化的一个重要组成部分，是指将现代信息技术引入到教育领域，应用到教育的各个层面，促进教育信息资源的合理配置、开发和利用，在教育领域实现社会所持有的重要组织和管理方式的系列过程。（2）我国教育信息化的内容：（理解性地看看）① 大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化的程度。② 国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络。③ 充分利用现有资源和各种音像手段,继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学。④ 在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育。⑤ 使教育科研网络进入全部高等学校和主要中等职业学校，并逐步进入中小学。⑥ 大力开发优秀教育教学软件。⑦ 运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习机会，为农村和边远地区提供适合当地需要的教育。3、信息化教育的特点：（1）教材多媒化；（2）资源全球化；（3）教学个性化；（4）学习自主化；（5）任务合作化；（6）环境虚拟化；（7）管理自动化；补充信息化教育的含义：信息化教育，是指以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。4、信息素养的概念是什么？其内在结构和目标体系有哪些？（1）信息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力。（2）从三个层次六个方面确立培养信息素养的内在结构和目标体系：第一层次：驾驭信息的能力（1）高效获取信息的能力；（2）熟练、批判性的评价信息的能力；（3）有效地吸收、存储、快速提取信息的能力；（4）运用多媒体形式表达信息，创造性使用信息的能力；第二层次：运用信息技术的高效学习与交流能力将以上一整套驾驭信息的能力转化为自主、高效地学习与交流能力。第三层次：信息时代公民的人格教养...
